简介：电影、广告、电视剧等，均是声音和画面组合而成的艺术，而色彩作为画面的第一耍素，潜移默化影响着观众对画面的印象，调色也就相应地成为影视制作中必不可少而又举重若轻的一项工作。《数码影像时代》有幸邀请到调色师王博来分享他的调色心得，希望能对大家有所助益。Q：《数码影像时代》A：王博

简介：在一个多月的《成都，我爱你》这部电影的纪录片拍摄过程中，我们想对索尼HVR—Z5C所说的就像这部电影名一样，HVR—Z5C，我爱你。《成都，我爱你》这部电影由三个短片单元组成，到成都后我们纪录片组一行四人兵分两路分别进驻崔健的‘川桑巴”组和许秦豪的“好雨时节”组。

简介：以建筑设计者的身份谈一谈对建筑师及建筑的理解。

简介：对于音响发烧友来说，升级换机是家常便饭的事情，鄙人当然也不会例外。从CEC-891CD机、八达211合并式功放、用FOCAL，套装单元自摩小型书架箱到健伍LD5100、英国AUDIOINNOVATINOSALTO合并式功放、JMLABFROFIL5音箱，再到CECTL5100CD转盘、国产华韵解码器、金嗓子E-306合并式功

简介：

简介：飞机上,一位工程师和一位程序员坐在一起。程序员问工程师是否乐意和他一起玩一种有趣的游戏。工程师想睡觉,于是他很有礼貌的拒绝了,转身要睡觉。程序员坚持要玩并解释说这是一个

简介：此机在拍照的时候突然不能开机，怀疑是软件故障，重写软件后，故障排除。

简介：他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着他的儿子。——朱自清《背影》

简介：“双师型”教师队伍建设是高等职业教育人才培养的迫切需要和根本保证。文章分析了“双师型”教师的内涵和存在的问题，并有针对性地提出了相应的对策和建议，有助于促进“双师型”教师队伍建设。

简介：K508c是索尼爱立信全新推出的K500系列中的一员。它将录像、拍照功能集于一身．并具备30万像素摄像头，并搭配4倍变焦镜头，可随意撷取趣味横生的动态或静态的影像。加上1．9英寸的TFT大屏幕．让你的视觉体验全新升级。K508c配备的MuItiAction多向操纵杆，会令经常上网、拍摄或短

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简介：高等职业教育的主要目标是培养技术技能型人才,高职院校教师的专业知识和实践技能水平一定程度上决定着人才培养质量,“双师素质”教师的培养是办好高职院校的关键因素.文章主要以Y学院电气自动化技术专业为例,阐述了高职院校“双师素质”教师的基本内涵,分析了“双师素质”教师队伍建设的现状与问题,提出了“双师素质”教师的主要培养途径和策略.

简介：展览展示屏改革开放的春风将展览展示带进国际化的轨道，从最初的展板加小画册到如今的实景加动画的表现形式，这些表现形式的载体方式一直随着显示技术的变革改变着。近几年载体方式的变化很明显，从90年代初的电视显示~U2000年后投影实用化，再到如今的LED显示技术的成熟。这种可嘶艮据需求任意拼接出屏幕的显示技术对于个性化的展览展示再合适不过了，可以看做像素“魔术师”，只有你想不到的，没有它做不到的。展览展示中所需要表现的往往是符合展览展示本身主题的内容，并不是单纯意义上的电视画面所能展示的，屏幕形状有竖也有横，甚至不规则的异形，这也对显示内容的制作提出了新的要求和考验。

简介：为帮助电信仓业完善知识架构，开阔视野，启发思路，学会运用正确的经营分析方法，分析电信市场经营信息，提高电信企业经营分析能力，信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心决定，目前通信行业启动国家电信经营分析师专业技术认证培训，并委托北京博通智信咨询公司承办。

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简介：“Hello，OpenHeartLa!俺要去北京看‘鸟巢’，要俺学人间‘鸟语’？学两句OK。”这是广东网通总经理陈嫦娟今年元宵节发的一条原创短信，“OpenHeartLa”是“开心啦”的谐译。有员工收到后给她回复：“陈总，看到你的短信很开心，感觉你越来越年轻了.”

简介：索尼爱立信从T618开始的直板机狂潮已经发展到现在最新的K500系列，这个系列包括了K500c、K506c和K508c三款，而这次带给大家的K500c则是这个系列中最先上市的一款。从型号上也能够感觉出来，与K700c相比，K500c应该算是低一个档次的产品，而价格自然也要比K700c便宜不少。

简介：安装：1、将加密狗插入打印口；2、将电缆插入加密狗和电脑USB口；3、运行软件。工作步骤：1、手机不装电池接上数据线插头；2、装上电池；3、手机不要开机；4、选择需要的选项；5、完成所有操作后，取下电池；6、取下连线；

简介：

简介：前言教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题．加快推进教育现代化进程中发挥了日益重要的作用．围绕当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等．各地教育主管部门纷纷结合当地教育情况与需求．采取各种推进教育信息化的措施。