简介：摘要在传统文化传承发展价值日益突出的今天，将必要的设计元素和内涵融入、应用到整个茶文化传承发展过程中，其所能实现的效果，将不仅仅是设计思维的丰富发展，同时更重要的是在该过程中，也需要通过创意思维的必要融入，从而优化整个设计活动的实施状况。本文拟从茶文化创意产品设计创新的具体背景理解分析入手，结合茶文化创意产品设计创新的实施诉求理解，具体分析和全面探究茶文化创意产品设计创新的思路。

简介：众所周知，EPSON的SP1290已经成为广告行业办公输出的经典之作，它几乎成为设计师案边必备输出工具。时隔六年，经典产品SP1290的后继机型SP1390带着它更快的打印速度，更高的打印品质，以及更低的打印成本等，这些具有很强；中击力的特性出现在用户面前，准备续写SP1290的销售神话。在下面这个访谈中，EPSON将为我们揭开SP1390的神秘面纱

简介：摘要生物教学需要对学生开展思维训练。微课以其短小精悍、趣味性和可视化等特点在思维训练过程中可发挥重要作用。通过制定微课设计技术指导意见、微课设计实用建议及基于思维训练的微课评价标准，可提高生物教学中微课设计的规范性与科学性。

简介：近日，当纳利公司与创意印刷服务公司构建战略同盟，采取优势互补策略，结合双方优势，相互利用资源，承揽更多印刷业务。双方合作协议中规定：今后创意印刷服务公司将可以使用当纳利公司的制造平台，信息技术以及新产品开发成果。同时，创意印刷服务公司将为自己和当纳利公司的业务客户提供销售和客户支持服务。两家公司首次合作，有利于印刷客户顺利实现印刷目的，而且两家优势结合的，对今后印刷企业的发展很有借鉴意义。

简介：摘要我国教育非常注重学生核心素养的培养，但是对小学生创意实践能力的研究还不是太多。小学美术教学中，教师的认识不足，教学资源和条件有限，导致小学生在美术学习中的创新能力不能得到有效的提升。因此，教师应该为学生创造机会，使学生可以进行创意实践。本文对小学美术教学创意实践能力培养的必要性进行分析，了解小学美术教学中培养学生创意实践能力的局限性，并针对问题，提出具体的措施。

简介：随着新一代信息技术的发展,大数据蔓延至各个行业和领域,影响着人类知识体系和生活方式,并逐渐形成了内在的思维范式。认知并运用大数据思维有助于观念变革和方法论演进,可充分利用数据内部潜在价值。因此介绍了大数据思维的形成,阐述了大数据思维的特性,并总结了大数据思维下的行动范式。

简介：摘要近些年来，随着科技的快速发展，在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多，而随着这些工具的出现，人们的头脑计算能力明显地退化了很多．而且，这些工具逐渐出现在小学生的视野中，一些学生为了方便，在学习数学知识的过程中，进行计算的过程中往往都是借助计算器．计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考，严重抑制了学生的计算思维．此外，在小学数学教学的过程中，一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注，教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授．为此，如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维，培养学生的计算能力是值得教师探究的．本文结合笔者多年的小学数学教学经验，对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

简介：“杭州市投资项目网上审批平台”建设是杭州市电子政务的重要内容之一，项目建设从实际应用出发，推进政务公开，规范政府职能，提高政府的行政办理效率，改善杭州市投资软环境，意义重大。

简介：摘要美术教育的关键点在于其创造性思维的培养。灵感的迸发，是美术作品创作的关键，而逆向思维则为灵感的产生打通了另一方向的道路，为灵感迸发提供了条件。

简介：随着我国教育信息化的进一步发展，以及教育机构需要不断提高素质教育水平，为蓬勃发展的创意产业培训更多人才．教育行业对电子绘画板的需求日益增长．使得这个具有重要意义的细分市场成为各手写绘图输入厂商的“必争之地”。不久前．Wacom中国公司一举拿下了北京市教育委员会电子画板采购项目．为北京市11个远郊区县、近700所中小学的美术设备提供了电子画板。

简介：摘要军队的思想政治工作给军队的稳定和国家的安稳起到了重要的作用。新时期的军队政工干部必须要根据中央提出的要求对自己的政治行为、业务、纪律和作风等方面来提高自身。新时期必须要锻炼自己过硬的思想作风，努力提高自己的文化素质培养自己的创新能力，努力加强现代军人的必备战略思维素养。

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简介：摘要词汇学习一直是中职英语日常教学中的一个难点，本文结合中职英语教材的特点和学生易错的词汇专项训练，使用思维导图对词汇进行归纳、分类、构建词汇网络，这不仅激发了中职学生学习英语词汇的兴趣，增强了他们的记忆效果，也改变了他们的记忆习惯。

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简介：摘要高中数学的主要体现在于学生有关数学思维的构建，数学思维的构建有利于高中生进一步学习高中数学知识。然而实际教学过程中，数学思维的构建往往存在很大的障碍，本文将对高中数学思维障碍的成因及其突破方法进行讨论。高中数学思维障碍的成因有以下几点数学思维的肤浅性形成的思维障碍、数学思维的差异性形成的思维障碍、数学概念的内涵和外延不清形成的思维障碍、数学思维定势的消极性形成的思维障碍。突破数学思维障碍的方法分为培养学生数学学习兴趣，激活思维、活教活学，寻找最佳切入点、改变思维模式，消除消极作用。

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简介：摘要随着高中教学深化新课程改革，历史教学过程中落实素质教育已成为必然，培养与提升学生审辩思维能力可以提高学习效率。但历史课堂教学时，教师并未意识到审辩思维能力培养的重要性，使得实际落实效果不理想。文中分析历史课堂培养学生审辩思维的重要性，阐述培养审辩思维的具体策略。

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简介：摘要随着社会的发展和进步，越来越多的企业和单位对人才的要求不断提高，要求他们必须具有一定的理解能力和思维能力。培养数学思维能力能够让学生在解决各种生活难题时有更多的方法，在高中数学的教学中，数学思维能力的培养不仅符合学校教育的要求，同时也实现了现代社会的需求。

简介：摘要现在社会最需要的是创新人才。所以创新人才的培养和青年实践能力的提高是主要的基础。青少年作为社会主义的接班人，必须具备创新的素质。提高教育质量，必须加强创新人才的培养。语文的教学也倡导在教学过程中采用创新的教学方法，培养学生创造性思维的教学方法使得学生的学习能够自主探索。它更有利于培养学生的探究能力和提高自学能力。本文主要根据笔者的实际经验以及相关的文献对小学语文教学中的创新的教学方法进行一定的分析。