简介：摘要随着时代的进步，社会的发展，科技日新月异，信息技术迅猛发展。教师不再像以前那样只是一支笔、一块黑板就能上课了，还要学会运用现代技术手段来上课。比如还要熟悉现代化教学设施设备的运用，一些简单的编辑软件的操作才行。

简介：摘要随着科学技术的发展，教育与前沿VR与AR技术相结合的形式，正在改变现有的教育形式。本文在介绍VR与AR技术概念的基础上，对VR与AR技术教育应用现状及对教育的影响进行说明，并对AR与VR技术在教育应用上的前景与挑战进行阐述。

简介：摘要在目前的小学教育教学改革中，主要目标是让学生学会自主学习。这种启发式的教学方式，需要教师在授课时进行适当的诱导。诱导式教学有利于整个课堂学习氛围的构建，有利于拉近师生距离，进而提高课堂效率。

简介：摘要在信息化科技化时代之下，信息技术教育实现了快速的发展，信息技术教育符合时代发展的要求，能够为社会培养出更多综合的应用型人才，许多老师开始站在宏观发展的角度，结合新课程改革和素质教育的核心要求对前期的课程设计进行相应的分析和研究，通过对教学内容和教学形式的深入分析与解读来实现教学策略的优化利用和革新。对此，本文站在宏观的角度，深入分析高中信息技术教育课程设计之中的技术取向，以期为体现该学科教学应有的作用与优势。

简介：摘要数字化学习指通过网络平台来进行知识获取，作为对传统学习模式的发展，数字化学习可以促进学生知识能力提升，提高课堂教学效率。中学信息技术教育的目的在于通过使学生掌握基本的计算机知识外培养学生处理信息的能力。数字化学习对提高学生积极主动探索信息能力的能力，积极高效处理信息的能力有促进作用。本文就中学信息技术教育学中数字化学习的特点以及应用过程做了简要论述。

简介：1、HSDPA的技术特点在3G应用里，运营商的主要业务和收入都将来自数据业务。在数据业务中，大家尤其看好视频流媒体和背景下载类业务，但这些业务对下行传输速率的要求非常高。而现在的WCDMA网络下行传输速率理论上是384kbit／s，实际环境中的速率为150-250kbit／s，远远不能满足要求。运营商迫切需要提高传输速率，HSDPA（HighSpeedDownlinkPacketAccess，高速下行分组接入）作为3GPP的Release5中提出的无线解决方案，理论传输速率可达到14Mbit／s。HSDPA是在3GPPR99／R4网络结构上自然演进，旨在满足上／下行数据业务不对称的需求而提出的。

简介：油田油水混输管道的结垢成分复杂,应用化学和物理方法进行综合清洗,能够取得很好的清洗效果,经济效益可观,应用前景十分看好.

简介：

简介：摘要随着二十一世纪的迅速发展，电子信息系统已经逐渐普及到人们的生活当中。众所周知，电子信息系统是由电子设备所组成的，而电子设备多数绝缘度较低，所以很容易遭受雷电的打击。因此，本文针对电子信息系统综合防雷技术进行分析，并从中找出有效的防雷措施。

简介：借鉴体系结构多视图／视角的描述，通过对技术标准视图进一步分析，提出了一种综合电子信息系统技术体制描述框架，规范了技术体制描述内容和方式，并在描述框架基础上给出了技术体制描述过程，为技术体制论证提供理论与技术支持。

简介：本文通过一个典型工程的施工,分别介绍了管道清洗技术中的清管器技术、高压水射流技术及其各自的主要特点.这些技术的综合运用保证了工程的按期按质完成,以及良好的施工效果.

简介：在网络中心战的大背景下,对舰艇内部信息融合的需求显著提高。通过对舰艇内部通信网络技术现状的分析和商用主流综合传送网技术的比较,深入探讨了PTN分组传送网技术在舰艇内部综合通信平台中的应用。

简介：军事信息系统集成的首要任务就是解决当前信息系统中由于历史原因形成的＂信息孤岛＂,实现信息和资源的共享,研究了基于SOA的军事信息系统集成的技术,提出了一个基于SOA和元数据技术的军事信息系统综合集成的原型系统。

简介：MIMO雷达是近年来出现的一项新的雷达技术，也是下一代雷达发展的主要方向之一。文章在简单介绍MIMO雷达的基本概念和工作过程后，主要研究了MIMO雷达的波束形成，利用MIMO雷达多个发射天线的多个发射信号的复相关矩阵进行分析，在R完全相关和完全正交的情况下，对MIMO雷达的波束形成进行仿真，同时对介于这两种情况下的波束形成优化问题进行了研究。

简介：为了提高综合电子信息系统体系结构的可重用性和集成性，提出将该系统体系结构分为综合级和项目级2个层次，从概念、特点、内容以及描述框架等角度研究了该系统综合级体系结构。首先，研究了综合级体系结构的定义、作用及特点等概念；然后，研究了该系统总体论证阶段的主要过程，分析了每个过程的主要任务、相关角色及关注点，并介绍了综合级体系结构的组成；最后，根据相关角色及关注点，描述了该系统综合级体系结构框架，给出了其视角、模型及相互关系。

简介：摘要随着科学技术的不断发展，越来越多的行业享受到科技带来的红利，科技同样也为教育行业带来了很多的发展机遇。现如今信息化技术的飞速发展让人们的生活方式发生了很大的变化，同样的，也让人们受教育的方式发生很大的转变。信息化教育使得人们获取知识的途径更多了，教学资源不仅局限于课本知识，而是拥有广阔的教学资源。此外，很多难以在黑板上演示的实验也能通过信息化技术轻松实现了。在信息化时代，加强现代教育技术环境下教师教学模式的研究非常重要。因此，本文分析了现代教育技术环境下的教师课堂教学模式类型，并就教学模式的具体改变展开分析，希望对教育工作者有所帮助。

简介：由深圳市拓普达资讯有限公司与电子工业出版社联合SMT行业专家一起合作编写出版的“SMT教育培训”“微电子技术系列丛书”已出版部分书籍（如下），此套微电子技术丛书将是SMT行业最全面的最权威的全套SMT技术书籍，将为中国SMT行业人士提供最具实效性的全面技术参考资料！

简介：摘要随着现代科技的迅猛发展，现代教育技术运用越来越广泛，计算机辅助教学越来越频繁地走入课堂，信息技术以其特有的形象性、灵活性和变化性，促进了教学形式的多样、教学过程的优化和教学质量的提高，同理，若能将信息技术加入到学生的德育教育中，使得教育手段多样化，对学生的教育也能更加有效。

简介：摘要在现代教育技术的不断渗透下，多媒体在教学中的地位越来越高，在这种情况我们如何去探索一种既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体地位的教学模式，是当下教育领域所要考虑的问题之一。本文通过对以教师为中心、以学生和媒体为中心以及双主型这三种教学模式进行深入分析，探讨这三种模式的优缺点，发现双主型教学模式可以说是满足现代教育要求和社会发展需求的教学模式。

简介：由深圳市拓普达资讯有限公司与电子工业出版社联合SMT行业专家一起合作编写出版的“SMT教育培训”“微电子技术系列丛书”已出版部分书籍（如下），此套微电子技术丛书将是SMT行业最全面的最权威的全套SMT技术书籍，将为中国SMT行业人士提供最其实效性的全面技术参考资料!