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  • 简介:摘要对于高中语文这门学科而言,是高中阶段最重要的学习内容之一,语文不仅是高考中的主要学科,同时也是提高自身文学素养的途径和方式,因此学好语文至关重要,想要提高高中语文成绩,仅仅靠死记硬背是远远不够的,同时还要掌握正确的学习方法,才能提高学习的质量。高中的语文篇目较多,同时要掌握的知识点也较为复杂,学生只有掌握科学的学习策略,养成良好的学习习惯,并且通过不断的摸索,才能提高语文的学习效率。本文主要对高中语文学习方法与积累学习进行探究,并提出建议和策略,希望可以帮助学生更好的进行学习

  • 标签: 高中语文 学习方法 积累学习
  • 简介:多入多出(MIMO,MultiinputMultiout)雷达可通过发射正交信号形成空间宽波束,实现对目标的大视场凝视获得对目标的长时间观测。利用长时间的回波脉冲进行相参积累,雷达接收的信噪比将会大大提高,从而具有潜在的提高对隐身目标的发现能力。但是长时间观测也导致了目标回波的相关特性、起伏特性、频率特性的复杂化,这些新的情况导致了传统的动目标检测算法的性能退化或不能使用,使得目标积累检测方法必须与目标的运动模型相结合,才可实现对同一目标的有效的能量积累。综合讨论了长时间相参积累下出现的问题,现有的解决方法的基本思想和优缺点,并简单地做了评价。

  • 标签: 凝视 长时间相参积累 检测
  • 简介:以基于运动方程的长时间能量积累方法为理论基础,提出了该方法的一种具体实现方式。详细分析了该方法在实际应用中具体的信号模型及信号处理流程;并以斜向匀速直线运动情况为例,说明了该方法的具体应用;最后的仿真结果表明,该方法对斜向匀速直线运动目标具有良好的积累性能。

  • 标签: 长时间能量积累 运动方程 匹配滤波 斜向匀速直线运动 分布式阵列雷达
  • 简介:作者在积累氦质谱组合检测中发现存在粗漏漏检现象,美国宇航局2013年2014年的研究报告揭示,各种组合检测复测中均存在粗漏细漏漏检现象。文章对积累氦质谱组合检测和氩粗漏氦细漏组合检测的粗漏检测,提出了确定最长粗漏检测时间的方法;对这两种组合检测和氦质谱检测的细漏检测,综合给出了定量确定和拓展细漏检测最长候检时间的方法,论证了压氦压力不应小于2倍的大气压力,提出了确定预充氦法和预充氦氩法最小候检时间的方法,提出了确定最长细漏检测时间的方法,从而可减少和防止粗漏和细漏漏检;并通过对美国宇航局报告中实例的分析,验证了以上方法的有效性。同时指出漏孔堵塞是造成漏检的原因之一,但不是形成微型元器件高比率漏检的主要原因。

  • 标签: 密封性检测 积累氦质谱 粗漏检测 细漏检测 漏检 漏孔堵塞
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  • 简介:提出了一种积累型槽栅超势垒二极管,该二极管采用N型积累型MOSFET,通过MOSFET的体效应作用降低二极管势垒。当外加很小的正向电压时,在N+区下方以及栅氧化层和N-区界面处形成电子积累的薄层,形成电子电流,进一步降低二极管正向压降;随着外加电压增大,P+区、N-外延区和N+衬底构成的PIN二极管开启,提供大电流。反向阻断时,MOSFET截止,PN结快速耗尽,利用反偏PN结来承担反向耐压。N型积累型MOSFET沟道长度由N+区和N外延区间的N-区长度决定。仿真结果表明,在相同外延层厚度和浓度下,该结构器件的开启电压约为0.23V,远低于普通PIN二极管的开启电压,较肖特基二极管的开启电压降低约30%,泄漏电流比肖特基二极管小近50倍。

  • 标签: 超势垒二极管 槽栅 开启电压 泄漏电流
  • 简介:摘要正如党中央提出的,青少年是国家的未来和民族的希望;为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题。而青少年要是复兴伟大的中国梦就必须从接受良好的教育开始。教育心理学对教育青少年起了至关重要的作用,运用其中的学习策略,学生可以更有效率地学习,教师也可借助学习策略的力量,引领同学走学习上更为顺畅的道路。它直接影响到教育行为的成功。心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中。心理教育行为承担着四个方面的任务培养、开掘、预防和补救。而对于像我一样的在校师范生来说,学好发展教育心理学不仅对自身学习有很大的帮助,而且对未来走上讲台后有深远的启发意义。

  • 标签: 学习策略 教学心理 优化学习
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  • 简介:摘要无论在什么时候,学习与教育都和人们息息相关。小到婴儿呱呱坠地便开始模仿人类的动作,大到人过中年,任然孜孜不倦得学习着不断兴起的新鲜事物。这些都是学习与教育相辅相成的结果。那么到底是哪些东西影响着学习与教育的效率,为何不同的人学习的成果相差甚远,本文将从“教育心理学的概念”、“知识学习的方法”和“影响学习的因素”三个方面来进行阐述与分析。

  • 标签: 学习的本质 学习的过程 影响学习的因素 教学与管理
  • 简介:网络时代知识创新不断向前推进,新的学习理念也在不断更新和优化。BlendingLearning就是各种学习方式的结合,称其为“整合学习”。这一概念的提出,不仅反映了国际教育技术界对学习方式看法的转变,而且反映了当前新的教育思想与教学观念的大提高、大转变,应当引起我们足够重视。

  • 标签: 创新教育 整合学习 B—learning的设计
  • 简介:摘要学习不仅受到学习者动机的影响,还受到个体认知发展、智力水平及其他人格特征的影响。这些因素常常伴随着学习,使之产生微妙的改变,甚至左右学习的方向和最后学习的动力和态度。

  • 标签: 认知发展 智力 学习风格 自我概念
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  • 简介:6月5日,苹果公司在美国圣何塞举行苹果全球开发者大会(WWDC)2018,发布多项产品和技术.其中,推出机器学习CoreML2,速度提升30%,最高将模型大小缩减75%.苹果在去年WWDC上发布了CoreML,便于开发者为iOS创建机器学习应用.

  • 标签: 苹果公司 机器学习 开发者 IOS
  • 简介:摘要网络教学、资源分享、是教育面临信息时代的必然选择。网络时代的发展带动的是更多的信息共享和自主学习,该项目研究内容,从网络教学顿号分享的目标定位、内容选择与组织、主要实施环节等方面进行研究,具体了解了广西范围内,四百余名在校大学生及全国各地八百余各界群众,对于网络教学和网络自主学习的分析概况与看法。

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  • 简介:摘要本文从六个方面来讨论如何激发学员学习动机,以此来指导军校中大学英语教学中注意的问题。

  • 标签: 英语学习 学习动机 正确归因
  • 简介:摘要在现代社会,随着科学技术变得越来越发达,我们已经进入了数字化时代,随之而来的是学习方式和学习素材的改变。这可以很大程度地影响到语言学习者的学习兴趣和对这种语言的理解程度。众所周知,各类视频或影像资料已经遍布人们的生活,作为学习韩语的一项重要手段,如果去利用把握这些影像资料值得深思那么本文拟就如果将视频或影像资料应用于韩语学习中做一些粗浅的分析和探究。

  • 标签: 影像资料 学习 韩语