简介：摘要古代诗歌鉴赏作为高中语文教学内容其中的一个重要组成部分，不管是在课堂教学还是在考试中都具有重要的地位。而加强古代诗歌的鉴赏能力，不仅能够有效使学生的思维能力得到充分的发展，而且还可以促进高中语文教学质量的提高。因此本文首先简单介绍高中语文进行古代诗歌鉴赏的意义，其次分析高中语文古代诗歌鉴赏的现有情况，最后对加强高中语文古代诗歌鉴赏的策略进行探讨，以期能够为提高学生的诗歌鉴赏能力提供参考。

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简介：摘要虽然我国的大病医疗险发展极为迅猛，但是依旧有许多难以覆盖的方面，这也是公益性互联网众筹平台产生的原因之一。本文从公益性互联网众筹平台的现状作为出发点，以水滴筹为例，详尽分析公益性众筹相对于商业保险的利弊。

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简介：<正>当人类社会迈向新世纪之时,移动通信技术的发展也开创了新纪元—进入第三代移动通信时代。从1G、2G过渡到3G的通信技术,就是不断采用频谱利用率更高、业务能力更强的技术的过程。开启第三代移动通信时代的大门是GPRS技术,本文首先通过回顾移动通信技术的发展简史,导出GSM系统的分组移动数据通信即GPRS,从而简介GPRS技术。其次介绍第三代移动通信的特点、达到的通信目标,GPRS是如

简介：摘要伴随着教育体制的改革，新的教学大纲要求我们在小学数学教学实际中为学生树立生活化教学理念，并且将教材知识与生活实际问题紧密结合，进而帮助学生树立正确的数学思维，并让学生能够在生活中利用数学思想解决生活实际问题。接下来，笔者就结合自身多年的教学经验，简单谈一谈如何开展小学数学的生活化教学。

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简介：摘要上世纪90年代开始我国外语界的学者开始对英语专业学生的思辨能力给予关注。有不少专家认为英语专业的学生普遍有思辨缺席症，本研究综述了关于英语专业学生思辨能力的研究现状，同时探讨了思辨能力对英语专业学生写作水平的影响。对于提高该专业学生思维的深刻性，增强他们的思辨能力有一定启示。

简介：摘要：本文简要分析了做好基层一人一事思想政治工作的必要性，以及基层一人一事思想政治工作开展现状，重点论述了做好基层一人一事思想政治工作的具体措施，旨在为企业高质量发展凝聚精神力量。

简介：摘要实现学生的主体地位，师生应情感投入，重视情趣在教学过程中的激励作用，激发学生主动的参与热情，把课堂还给学生，多给学生创造进行数学活动的机会，让学生动起来，逐步强化学生的参与意识。对数学课的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，落实对学生教育教学的主体地位尤为重要，要做到以学生为本，巧设课堂，设计有价值的教学模式，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：摘要运算能力是一项基本的数学能力，《义务教育数学课程标准》把它列在诸项数学能力的首位。初中生的模考比较多，在平时模考中计算规范是提高计算正确率的保证。当前中学生运算能力的状况是很不如人意的，认为对初中学生谈运算能力的培养是小儿科。好像运算能力是小学的事，应该在小学里解决了。笔者发现我们少数数学老师只重视学生方法和思路的引导，对提高学生运算能力的问题，也很少关心过问，这是一个比较突出的问题。

简介：摘要在当前高中数学教学的过程中，培养学生的解题能力具有十分重要的意义，其可以有效促进学生数学思维和逻辑思维的形成与发展。本文旨在通过分析当前数学教学的现状，探讨在高中数学教学中培养学生解题能力的策略。

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简介：当前信息系统中各类业务计划拟制软件资源消耗大，功能重叠度高，软件复用性弱，信息交互难度大并且使用操作复杂。针对上述不足，提出了基于插件的通用计划作业框架，通过计划信息处理功能复用和信息交互等关键技术研究，统一了多类计划软件的操作流程。同时，该作业框架还提高了软件复用程度，简化了软件界面。

简介：摘要数学这门学科作为高中教学中的重要组成部分，对学生的成长和发展有着非常重要的推动作用。数学教学中能够考察到学生方方面面的知识与能力，比如，学生的逻辑思维能力，学生的想象能力。但是在实际的高中数学教学中，由于种种因素的影响，数学教学效果和质量不高，学生的逻辑思维能力和想象能力等无法得到有效的提高，不仅导致教学质量不高，学生也无法得到全面发展。而在高中数学教学中，要想保证教学质量，推动学生全面发展，创设情境这一教学方法在高中数学教学中进行实施有着其必要性和重要性。因此，本文就针对这一方面的内容，探讨创设情境对高中数学教学有何积极影响，并针对性的提出相应的有效措施，来提高教学质量，提高学生的学习能力。

简介：本节中，周宏仁博士说明了信息革命对第一和第三产业的影响。对于电子商务，他指出：早期电子商务的发展，关注的只是在现有业务模式之下消除中间环节、加快商品交易的速度和便捷性，提高效率和有效性；目前，许多新的电子商务企业则将重点置于商务业务模式的革命性转变上。

简介：摘要教学情境就是在课堂教学中，老师为了帮助学生更快进入学习状态，利用跟课堂教学相关的话语或者图片等，给学生创设一个相关的情境，让学生了解知识点。本文就具体实例谈谈创设情境对农村普通高中数学教学的积极影响。