简介：利用后效录井可以对油气层显示进行归位，它是判别储集层流体性质和侵入程度的重要手段，可用以识别随钻气测录井显示的真假异常。通过分析目前使用的后效录井的深度归位方法，发现环形空间的差别和钻井液排量是影响归位深度的主要因素，为了消除影响，对后效录井的深度归位方法进行改进并编制了计算机程序，不但使录井人员从复杂的人工计算中解脱出来，也使归位深度更加准确，为油气层的准确评价提供有力支持。

简介：TDC—ONLINE综合录井仪不能适应于我国目前所采用的浅部地层的全压或近全压快速钻进工艺。在全压或近全压快速钻进时,仪器的深度跟踪系统因经常出错.井深、钻头位置、钻时等参数数据也不断出错,进而,又使仪器的联机系统经常发生脱机而造成磁带资料回放不出来。通过系统分析,对其部分电路进行了修改,在不影响原仪器各种功能的条件下,增加了全压或近全压快速钻进跟踪的功能。通过几年来录取近百口井的使用情况来看,效果良好,完全满足了各种钻机的快速钻进工艺,取得较高经济效益和社会效益。

简介：对于复杂断块老油田,应用三维地震资料,采取井震结合的方法,落实老油田对渗流场和剩余油具有控制作用的低级序小断层发育状况,深化曲流河废弃河与点砂坝配置模式以及辫状河心滩坝发育模式研究,精细表征曲流河点坝内部侧积层或辫状河心滩坝落淤层发育规模,为剩余油分布研究和深度开发方案编制奠定了坚实的地质基础,现场应用取得突出效果。

简介：随着深水油气资源的不断发现，固定式钻井平台向移动式钻井平台发展。作为移动式钻井平台之一的浮式钻井平台受平台升沉的影响，深水钻井取心技术面临取心钻具入井状态监测、取心进尺计算和取心深度校正等难点。通过分析深水浮式钻井平台的设备特点，结合实际作业经验，设计出一套适合深水钻井取心作业深度测量的操作方法。现场应用表明，该方法可以有效消除平台升沉对取心过程的影响、判断沉砂情况、精确计算取心进尺，确保所取岩心满足设计要求。

简介：SQC-701F(改进型)色谱气测仪深度测定器,在录井过程中,存在如下两个问题。其一,原机所配绞车传感器(接近开关式),现场安装不便,易损;其二,不具有绞车传感器状态指示功能,在测定器工作不正常的情况下,录井人员很难判别是内部电路还是外部绞车传感器故障;

简介：页岩气的开发最早始于美国，是目前国内非常规气藏的勘探重点和热点。简介了国内外页岩气勘探开发现状.页岩气工业化开采因具有产量低的特点，需要采用相应的钻井新技术，以便缩短钻井周期，降低成本。为了卡准层位、发现储集层、准确预报工程异常和油气显示，录井主要应用了微钻时、岩石可钻性、气测、岩石热解、岩屑显微图像、随钻伽马等技术对页岩气储集层进行评价，取得了较好的效果。川庆录井在和壳牌合作过程中，发现壳牌公司录井在资料采集、数据准确、井控异常、录井报告、安全管理和人员能力等方面的相关要求和做法，有许多值得国内录井学习和借鉴的经验。

简介：水平井开发技术在渤海油田不断成熟和应用,水平井实施过程中的随钻跟踪已经成为开发人员的重要工作。油田开发调整的各个阶段,受到不同钻井平台、钻井设备、测量系统及预测精度的影响,不同批次调整井的深度通常存在误差,给水平井着陆时的随钻工作造成诸多不利影响。通过对Q油田近几年实施的144口综合调整井深度误差进行分析,总结并形成了过路层油水界面读值法、等高程地层比对法和地震时深转换计算法3种深度误差判别及随钻调整方法;明确了以上3种方法分别适用于过路底水油藏、油田内部井间加密调整、油田边部或地层变化在大区域调整3种情况。上述方法及策略已在Q油田实施的35口调整井中成功应用,通过准确判断水平井着陆过程中的深度误差,及时调整靶点深度和井轨迹,水平井着陆成功率达到100%。

简介：海拉尔盆地于见尔湖坳陷贝尔凹陷、乌尔逊凹陷及扎赉诺尔坳陷巴彦呼舒凹陷发育侏罗系兴安岭群地层.岩性复杂.火山岩分布广泛是其主要特征,准确卡取兴安岭群地层可以保证井资料质量.降低钻井成本。通过对兴安岭群多年来现场录井的实物资料分析、归纳认为.海拉尔盆地兴安岭群火山岩岩石为火山熔岩类、正常火山碎屑岩向熔岩过渡岩类、正常火山碎屑岩类和正常火山碎屑岩向沉积岩过渡岩类4种娄型。兴安岭群岩石组合为中基性火山熔岩＋火山碎屑岩向沉积岩过渡岩石组合等3种类型。兴安岭群测井双侧向视电阻率曲线为厚层状、山峰状、不规则齿状高电阻率值.一般都高于50Ω·m,自然电位曲线较平直.自然伽马曲线呈高值特征。在海拉尔盆地录井现场应啊岩性变化及测蚌曲线变化特征卡取了22口井的兴安岭群地层.经完钻后验证.实际地质分层吻台。实践证明利用录井岩石及其组合特征.结合删井曲线变化特征可以准确卡取兴安岭群地层.为甲方决策提供依据.也为资料后续应用及研究提供指导。

简介：长江大学自2010年在全国率先开办＂录井技术与工程＂专业本科教育以来,为扎实有效地推进录井学科建设步伐,不仅规划了录井学科平台建设内容和录井专业基础研究方向,而且针对录井学科的特点,提出了加强校企合作、探索＂3＋1＂培养模式和＂双导师制＂等办学思路并在教学实践中付诸实施,特别是通过校企协同创新平台的建设,实现了从人才储备、基础理论研究、专业技术研发等方面促进和保证录井学科和专业与相近学科和专业的协调发展,迈出了录井学科建议至为关键的第一步。