简介：介绍了安全管理六字诀及相互之间的关系,简单明了,通俗易懂。

简介：现代社会是一个信息社会。我们的经济决策、行政管理、家庭生活、社会交流都离不开信息。企业在市场竞争中逐渐开始重视信息工作,并积累了一定的经验,但也存在如下一些误区:摄取性误区信息工作的第一步是

简介：概述为了更好地了解铝燃烧剂的烟花技术成分的点火情况,我们做了一系列的试验,以检测不同成分变化对火花敏感度的影响。静电型火花往往是与烟花原料的生产厂家有关的因素,作此研究的目的是想了解一个普通的人产生的能量等级(约10-2～1.5×10-2J)是否足够点燃铝燃烧剂。在此研究中,经过对烟花药剂的测试,来确定氧化剂的变化而产生的影响、铝与氧化剂的比率不同而产生的影响、氧化剂的两种微粒的大小产生的影响,以及增加硫对混合物的火花敏感度产生的影响。试验中使用了两种氧化剂硝酸钾和高氯酸钾,且处于四种不同重量比率,这些混合物的火花敏感度是由按照矿产局火花放射器具而仿制的设备测试的。通过使用不同的铝的样品,占七成的高氯酸钾和占三成的铝的混合物的火花敏感度也得到了测试。为了了解微粒的大小对这些混合物的感度的影响试验中使用的氧化剂都经过了筛子的筛选,中型（大于270目、小于200目）和小型（小于325目）尺寸的微粒被分别与金属燃料相混合。按照最初的对这些混合物的火花敏感度测试,再在这些混合物中加入10％的硫（按重量计）,以确定这些附加燃料对混合物的静电感度的影响。试验结果证明对氧化剂的改变在一定程度上会影响铝燃烧物的敏感度,加入硫后将会对某些药剂的敏感度产生较大?

简介：科学技术是第一生产力,是发展的永恒主题.花炮企业要走强化之路和可持续发展,必须在提高质量水平和人员素质的同时,加快科研力度,解决花炮生产中的安全和燃放过程的环保两大难题,这也是目前制约花炮行业发展的两大瓶颈.解决了花炮行业的安全与环保两大难题,花炮行业才有大发展.解决这两大难题,不是一朝一夕之功,需要科研人员坚韧不拨的毅力和厚积而薄发的功力,更需要大量的资金投入.

简介：据国家安全生产监督管理总局网站消息,安监总局办公厅4月3日发布《关于开展烟花爆竹经营安全专项治理的通知》（以下简称《通知》）,决定自2015年4月至12月开展烟花爆竹经营安全专项治理。

简介：江西烟花爆竹物流中心是由上海永璟物流有限公司和萍乡市达金物流有限公司共同投资成立的—个大型物流项目。该项目选址在萍乡市上栗县鸡冠山乡横下村莲花冲，总规划用地1200余亩，计划投资1．5亿元人民币，总仓储面积为1．86平方米，其中：C类仓库14栋（含海关监管仓库1栋）；A类仓库3栋（含海关监管仓库1栋），最大容量可提供40个集装箱同时作业。

简介：2009年度福建省烟花爆竹订货会6月22日至24日在榕城福州举行。此次由福建供销合作社联合社和供销商社等单位组织的订货会，吸引了国内86家烟花爆竹销售企业和约300家生产企业的代表。

简介：新安监[2014]127号伊犁哈萨克自治州安全生产监督管理局,各地、州、市安全生产监督管理局,兵团各师安全生产监督管理局,各有关企业：为做好2015年春节期间烟花爆竹安全生产工作,坚决防范遏制烟花爆竹事故发生,根据国务院《烟花爆竹安全管理条例》、国家安全监管总局《烟花爆竹经营许可办法》和自治区、兵团关于烟花爆竹连锁经营工作的要求,现就有关事项通知如下：

简介：4月11日，江西省2011年度烟花爆竹经营管理工作暨产销洽谈会在南昌市滨江宾馆召开。江西省安监局殷建华调研员、省治安总队徐道美副总队长、省供销社陈伟儒副巡视员和欧阳泰来副主任等领导同志亲临会议并作了重要讲话，

简介：各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局，国家安全生产宜春烟花爆竹检测检验中心、国家安全生产醴陵烟花爆竹检测检验中心、湖南烟花爆竹产品安全质量监督检测中心：按照《国家安全监管总局关于深入开展氯酸钾专项治理工作的通知》（安监总管三[2008]194号，以下简称《通知》）要求，定于2009年11月下旬至2010年1月集中开展烟花爆竹药物安全抽检工作。现就有关事项通知如下：

简介：各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局：2009年11月至2010年1月，国家安全生产监督管理总局（以下简称总局）组织对全国烟花爆竹生产、经营企业开展了以省级安全监管局组织抽检为主和总局委托检测机构对重点地区抽检为辅的烟花爆竹药物安全抽检工作。现将抽检结果通报如下：

简介：根据中国日用杂品流通协会、台湾爆竹烟火协会、万载县人民政府等联合主办的“首届海峡两岸烟花爆竹产业发展高峰论坛暨中国日用杂品流通协会三届四次理事会”的会议精神，现就如何结合理论与实践中的实际问题，发挥协会交流和推动行业有序发展的工作，谈谈思考。

简介：曾锋先生提出了“疑商”概念，他认为，疑商是一个人质疑意识和勇气，是迈向成功的起点．是人生迈向成功的助推器。他提出的“商树理论”，在教育领域中，尤其是在科技迅猛发展的大背景下，在李克强总理倡导“大众创新”的今天，对于鼓励学生大胆质疑、异想天开，培养学生的创新意识尤为重要。