简介：根据1983年和1984年调查表明,铸造粉尘危害在机械工业中很严重,所以部领导十分重视对铸造粉尘治理工作。我公司铸造厂是机械工业部重点抓好二十二个企业铸造车间粉尘治理工作的样板之一。根据机生(96)31号文件要求,本文通过对铸造粉尘

简介：通过对大型空分设备中关键热交换设备之一——主换热器一系列数据对比,从设计角度探讨了如何通过优化设计提高板翅式换热器换热效率,尽可能解决空分设备大型化所面临的因换热效率不高而只能靠增加传热面积所带来的换热单元个数增多、管道布置复杂及气流分配不均匀等新问题,为实现空分设备大型化奠定基础。

简介：人才资源是高校最重要的资源，高层次人才不仅决定高校学科和教学科研水平，而且对学校的创造力、影响力乃至生命力产生深远的影响。本文借鉴国外人才引进经验，探讨了我国高校人才引进策略。强调稳定人才是人才引进工作中不可或缺的部分，进一步探讨了高校稳定人才的办法。

简介：研究了饲料级磷酸三钙有效成分在提取过程中的各种影响因素，并确定了最佳提取条件。

简介：由于传热温差引起的损失是蒸发系统中内部Yong分析的基础上，用内部Yong损最小为目标函数，用C语言编制优化程序，采用单纯形法对三效蒸发系统的各效传热温差和面积进行了优化，得到最优的传热温差和传热面积。

简介：6S管理是提升企业形象的有效途径,文章对6S管理的定义、实施方针、目的及推行要领进行简单的介绍。

简介：社会主义核心价值观是实现“中国梦”的精神基础，正确价值取向与社会主义核心价值观具有内在的一致性，践行社会主义核心价值观必须高度重视正确价值取向的培育。培育正确价值取向，必须坚持社会主义核心价值观的引领；必须高度重视宣传教育；必须精心设计活动载体；必须强化体制机制保障。

简介：对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

简介：批判性思维教学方法是建立在批判机械记忆的教学方法基础上，强调师生之间、学生之间平等地交换意见，鼓励学生提出问题、解决问题的教学方法。把批判性思维教学法应用于大学英语教学有利于改变传统英语教学偏重知识传播和记忆，忽视思维能力等智力因素培养的现状，从而有效提升学生的语言学习和思辨能力。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析等方法，对浙江省高校开展游泳运动现状进行了综合分析，提出了未来浙江高校游泳运动发展方向和实现游泳运动竞技水平提高的具体措施。

简介：文章介绍了美国《国家地理》成功策略：主管机构热衷自然和探险研究;总编以及工作人员素质卓越;以精美的形式和深广的内涵传播科学技术;以品牌的延伸与扩张之道拓展市场。指出了《国家地理》对我国期刊经营的几点启示。

简介：“卓越工程师教育培养计划”对工程技术人才的英语综合素质和阅读能力提出了更高的要求，而目前高校工科专业学生的实际阅读水平普遍和这一要求存在明显差距。阅读策略元认知能力有助于学生正确认知自己的阅读过程并对其进行有效的监控和调节，提高学生英语自主学习能力。本文在元认知相关理论的指导下，探讨如何在综合考虑“卓越计划”视野下的大学英语学习目标，工科专业学生的特征和认知过程的阶段性特点这三者的基础上，实施阅读策略元认知训练，提高了工科学生的阅读能力，改善了阅读效果。

简介：随着我国高等教育的不断普及，学生的总体理论知识水平提高，而实际动手能力普遍较羞，与社会商技能人才的需求矛盾非常突出。结合国家推行的职业资格证书与学历证书并重的人才培养制度，建设性地提出了在高校中实施双证教育的对策与建议，具有一定的理论深度和实践指导意义。

简介：对学生进行学习策略的培养是我国大学外语教学的目标之一，也是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。在外语教学中加强对学生学习策略的指导和训练，可以有效培养学生的自主学习和终身学习的能力。

简介：换热网络优化改造属于混合整数非线性规划问题,存在非凸、多极值和离散的特点。应用经典的数学优化方法很难获得全局最优值。本文采用混合遗传算法对换热网络优化改造目标函数进行优化求解,并基于换热网络热负荷平衡原则,在换热网络优化改造的基础上,提出了控制换热网络稳定运行方案,并确定了换热网络稳定运行可调范围。

简介：

简介：所谓RACES大学英语范式教学，即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合：Researching（研究型）、Autonomous（自主型）、Cooperative（合作型）、E-learning（网络学习型）、Sustainable（可持续型）。这些教学模式，不仅传授学生语言知识和文化知识，尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发，结合大学英语教学实例，分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用，促进学生的独立思考能力；科学设计教学程序，结合解决现实问题，激发学生学习动机，提升批判思维能力；推进社会化合作型学习，强调学习的创造探索过程，激发和培养大学生的批判性思维。

简介：语言学家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据，调查多媒体课件在外语教学中的应用现状，找到不足之处，通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示，提出优化外语教学的策略。

简介：本文从企业感受价值定价的必然性出发，讨论了以下三个方面：1．如何理解顾客的感受价值；2．感受价值定价中出现的问题；3．如何促进顾客感受价值。通过论述，文章旨在证明：在市场条件下，企业要满足顾客的需要并发展壮大自身，就必须采取感受价值定价策略。

简介：从水成岩(即沉积型磷矿岩——译者注)中提取生物可利用和运送的磷酸盐及以下已被广泛运用的酸萃取过程。在提出的几种方法中，约有两种不同方法：一是基于用强酸作为萃取剂；二是基于用络合剂(如氨三乙酸NTA和乙二胺四乙酸EDTA)。由于萃取剂缺乏选择性就意味着难以做到只选取想要的部分，并且操作对实验条件有很强依赖性。因而，其结果不能比较并且也难以被确认。