简介：在中国的传统文化中，像“笑一笑；十年少”和“笑医百病”这样的说法无不反映出人们对笑所产生的健康效益的认可。最近美国科学家所进行的一项研究揭示了为什么笑能对人体健康产生积极作用的原因。

简介：在教学实验中如何“授之以渔”，最大限度地提高学生的自主学习能力，开发学生的智力，使其能在大学学习阶段得到更多锻炼和启迪，培养提高其动手能力和科学思维能力，这是教育改革一直思考的问题。

简介：

简介：

简介：山西医科大学生理学科是全国首批（1978年）硕士学位、山西省首批（1986年）博士学位授予单位之一，2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科；2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室；2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

简介：大连医科大学生理学教研室创建于1949年。我国著名生理学家和教育学家吴襄教授为第一任主任。教研室开创之初建立了神经生理、消化生理和。肾脏生理三个研究方向。

简介：近年来许多出版社出版了大量的医学高职及高专教材，笔者注意到一些基础医学课程教材的名称不够规范，随意性较大，现提出来与大家商榷。例如；将《人体解剖学》取名为“正常人体结构”或“人体结构学”，《人体生理学》取名为“正常人体功能”或“人体机能学”，《人体解剖生理学》取名为“正常人体学”或“人体结构生理学”，

简介：近年国内出版的一些生理学教材，有几个内容叙述不妥或有误，现提出与同道商榷。

简介：近年来教育部提出了双语教学的要求，在加强大学本科教学的12项措施中要求各高校在三年内开设5％-10％的双语课程，目的是想通过双语教学的新模式，将专业英语的教学贯穿于整个本科生物学教育的全过程，做到不断复习、反复强化和学以致用，真正起到促进我国教育发展，加快生物学人才与世界接轨的目的。

简介：广西医科大学生理学科成立于广西医学院建院之次年（1935年8月），建校的最初十年（1934．1944年）无生理学专职教师，生理学由内科学教授讲授。1946年生理学教研室成立。1949年后，生理学先后分别与药理学、病理生理学合并为一个教研组，1973年6月恢复生理学教研室，历任主任为李落英教授、李德基教授、黄忠致教授、莫书荣教授、李倩茗教授、谢露教授。经过几代生理人的开拓进取，如今广西医科大学生理学教研室已逐步形成一支具有一定科研能力、教学经验丰富、业务素质较高的教师队伍。教研室现有教授4人，副教授6人，讲师3人，技术员1人，其中博士7人，硕士5人，学士2人；博士生导师1人，硕士生导师5人。

简介：华南师范大学生理学教研室现有教职工10人(教授3人、副教授2人、讲师5人)。其中博士生导师1人、硕士生导师4人。教授均有国外留学经历。2人现为中国生理学会理事和专业委员会委员。本室承担全院本科《人体及动物生理学》、《人体组织解剖学》、《生理心理学》、《性科学与性教育》理论及实验课教学和研究生的教学任务，并参加高等教育出版社主持的全国统编教材《人体及动物生理学》、《生理学实验》的编写工作。

简介：上海大学生命科学学院的前身是由中国科学院王应睐、沈昭文、曹天钦、邹承鲁、钮经义等老一辈著名科学家亲手创建的原上海科技大学生物系，该系成立于1958年。1994年新组建的上海大学将原生物系经重组更名为生命科学学院，由原中国科学院上海生理研究所杨雄里院士出任院长，设立了神经生物学方向。

简介：

简介：

简介：“TheSilverAward，PengZhou，PekingUniversity,China．”2006年7月7日上午，在第十五届世界药理学大会闭幕式上，随着国际药理学联合会主席SuePiperDuckies博士的郑重宣布，北京大学生命科学学院生理学专业研究生周鹏走上主席台，接受由国际药理学联合会颁发的青年研究者奖（IUPHARYoungInvestigatorAward）银奖证书。

简介：由山西医科大学生理学教研室和东乐科技有限公司／美国Axon（MDC）公司联合组织的“膜片钳技术培训班”于2007年1月26日-29日成功举办。本次活动共有50余名学员参与，除生理教研室的教师和研究生外，还有相关学科的教师和研究生。培训班的主讲人是军事医学科学院副教授、东乐科技有限公司技术总监刘振伟博士。刘博士多年来一直从事神经生理学和神经药理毒理学研究，对膜片钳的理论及技术操作有较深的造诣，并著有《实用膜片钳技术》（军事医学科学出版社出版）一书。在此以前他曾在北京主讲过两期“膜片钳技术培训班”。

简介：自上世纪以来对智能机器人的研制与应用己呈高速发展，日臻完善，它在对工业操作、水下作业等方面能代替人难以完成的任务。但尽管如此，其应用范围还有一定的局限性。所以近年已开始研究对动物的智能化训练，即用神经生理学技术“包装”动物，让它们完成许