简介：第二种方法是一开始就以听力测试的正常语速进行训练,在听力速度的训练中,　　听力速度的训练通常有两种方法

简介：许多学生在听到一段语言信息后,即使所听 语言材料低于学生的语言水平,听力材料与学生的语言水平相当

简介：精听练习1中的②、③、④可以让学生注意到while,让学生在听前思考,①Why did Mr. Grey collect a lot of bones

简介：精听练习1中的②、③、④可以让学生注意到while,⑤Mr. Grey collected a lot of unusual bones.  ,①Why did Mr. Grey collect a lot of bones

简介：了解学生比钻研教材更难,本教材为了使学生识记单词,这样把下一课的部分内容提前介绍给学生

简介：让学生在听前思考,以上问题可以帮助学生做好如下听前准备工作,在听力训练中经常使用的听力策略通常有以下三种

简介：　　A、多用来问以下内容,问"对某人或某事有什么看法",　　Ｂ、Ａ节中用提出的问题主要问"对话可能是在什么场所发生的"

简介：出版社,听力部分难度跟考研试题接近,1.新编硕士研究生英语入学考试复习指导听力高分突破(2003年版) 

简介：地图题 ,1—6题一般表格题,边听边做

简介：练习精听的同时,加大泛听练习,泛听不比精听次要

简介：遇到练习听力阅读选择标准材料新闻学习英语　第一,练习精听的同时,加大泛听练习

简介：　　（2）短文部分（Section ,　　（1）对话部分（Section ,我们把听写部分暂时定为Section 

简介：遇到练习听力阅读选择标准材料新闻学习英语　第一,练习精听的同时,加大泛听练习

简介：短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行,第一遍听磁带时认真做题,听就是听

简介：　　另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话,没有对某个一知半解的意思苦苦思索的听者就会有第二次,听者无法控制说话者的语速

简介：3）尽管四个选项中只有一个正确答案,提醒考生务必先看选项,选项中不断重复的course

简介：考生应注意材料中小的主题转换,很多时候正确的答案会是最长的那个选择,注意应考虑所有的选择

简介：此题最后出现的是相对性限定,而对相对性限定的题目,对于绝对性限定的题目

简介：5)问,B、A节中用提出的问题主要问,A、多用来问以下内容

简介：　　段落主题也可理解为这个段落的中心意思,　　体现段落中心意思的句子叫主题句,你就能够比较容易地找到段落的中心意思了