简介:它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,欣赏者从音乐中获得的这种感情体验
简介: 三、虚拟工业设计之美学在教学过程中的应用 产品的审美功能是工业设计的目的之一,虚拟工业设计艺术的美学研究却没有得到应有的发展,但是作为数字化技术范畴的虚拟工业设计美学有它自身的特性
简介:客观存在艺术内容艺术形式 艺术作品是由内容与形式两个要素构成的, 内容与形式的对立统一 在艺术的内容与形式这对范畴中, 艺术作品的内容与形式的统一
简介:舞蹈的直觉在认识事物、升华哲学思维中具有重要作用,是舞蹈编导在创作过程中的一种合乎舞蹈艺术特征与规律的思维方法,有选择地从哲学、文学、戏曲等学科特点与舞蹈发展过程中的
简介:了解一个学生声音个性,了解一个学生声音个性,声乐教学发声原理科学化训练 人的嗓音
简介:绘画作品的色调与作者的情感是相通的,作品的色调与作者的情感是相通的,绘画色调情感
简介:为了能让学生准确弹奏第2拍中后1/8的节奏,不少学生在弹奏中没有把这些休止符的时值停顿准确,因为这在钢琴练习中
简介:这就是在声乐教学中利用数字化技术对声音的波形进行分析,那么在声乐教学中能否引入数字化教学手段呢,2.把风格音乐教学引入声乐教学中 传统的声乐课
简介:对培养学生的学习服装专业的兴趣,服装专业的学生通过三四年的专业学习,教师的教学与学生的学习仅仅停留在掌握单件服装的制作上
简介:在素描教学过程中,[3]大师们的素描作品让我们感受到素描艺术的魅力,则是我们对素描教学乃至艺术教育的认识不全面的问题
简介:美术教学 计算机辅助教学 优越性,突破美术欣赏能力的培养教学中的难点问题,并运用现代教育技术进行美术教学
简介:作为为艺术设计学科服务的基础——素描训练,促使学生掌握绘画和设计中的美感规律 素描训练不仅要培养学生准确的造型能力,素描相对于设计艺术的作用及重要地位
简介:思维 作为民族艺术的中国画,在再现客观世界和表现主观世界的结合中,造型观 中国画表现物象、反映生活
简介:以及艺术综合发展能力等,艺术课课程综合生态式艺术教育 引言 艺术教育作为素质教育的一个有机组成部分,培养学生多种艺术能力的综合生成与发展
简介:训练学生掌握各种拍号的正确划拍方法,教学中要要求学生采用正确的划拍方法,教学过程中除训练学生运用正确的呼吸方法外
简介:因此素描的观察方式即是全部艺术形式的观察方式,科学的、艺术的观察是全面正确的艺术观察方式,重视和掌握素描的观察方式实质上是一个关于整体艺术观察的问题
简介:色彩构成教学模式色彩设计 ,把Photoshop应用于色彩构成教学中,色彩构成还能够丰富学生的设计思维
阐述音乐欣赏的过程就是感情体验的过程
虚拟工业设计之美学在教学过程中的应用
艺术创作过程的一体性
论艺术创作过程的一体性
论舞蹈在发展过程中与哲学、文学、戏曲的“接缘性”
谈声乐教学
浅谈色彩教学
数字化教学手段在声乐教学中的运用
多媒体教学技术在服装专业教学中的应用
“素描基础”教学探索
探析数字化教学手段在声乐教学中的运用
美术教学中计算机辅助教学的应用
试析艺术设计教学体系中的素描教学问题
浅探艺术设计教学体系中的素描教学问题
论中国画教学
艺术课程教学探析
视唱教学课中的训练
漫议素描教学中的“看”
色彩构成教学模式探讨