简介:即艺术绝不能解构、否定作为艺术根基的审美尊严感和高贵性,在传统艺术中,要]行为艺术作为一种独特的艺术形式
简介:行为艺术成为一种新的身体叙事形式,行为中的身体比其他叙事中的身体含义更丰富,行为艺术身体叙事 
简介:在中国当代艺术中的一些"行为艺术"炒作中,真正的问题是艺术家在使用身体这样的媒介时是否"情动于中而行于外","行为艺术"在当今中国先锋艺术的圈子中早已不是什么新的玩法
简介:这几乎是在对相声语言进行,相声以语言符号进行其他符号不能进行的游戏,反权威、反主体、无中心的后现代思维表现在当代相声中
简介:设计师的设计价值观以及在设计行为中还应具有社会的责任因素,树立正确的设计价值观是保障设计师在设计行为过程中追求商业价值并兼顾设计师社会责任的关键因素, 设计师必须以正确的设计价值观来处理设计行为过程中形式与功能的相互关系
简介:音乐表现综合素质科学理性思维情感内涵意志力演奏风格 一位有经验的英国音乐教育家曾说,强调在音乐表现中数理思维开发的重要性,尤其在各大音乐院校中普遍缺乏数理知识的教育
简介: 三、抽象与具象是不可分割的统一体 具象的形中隐藏着抽象的因素,抽象 具象 绘画 步入21世纪的中国美术,其实抽象和具象一样是这个世界本来就有的一种常见的形态
简介:饮酒不仅要有酒德,4、日本的酒德与酒害,原来只是饮日本酒
简介:饮酒不仅要有酒德,4、中日酒店、酒旗之不同根据刘军等人编写的《中国古代的酒与饮酒》一书,原来只是饮日本酒
简介:3.《傲》中反讽言语行为研究,她的反讽大多都是间接言语行为(indirectspeechacts),3.1《傲》中宏观上的反讽言语行为
简介:画家在每一幅作品的创作选材中,画家的绘画作品中表现出的主要形式有豪放、婉约之分,①如果画家在创作中
简介:简、情、远、静、玄,中国画设计因素意境绘画程式绘画语言 设计并不是现代的产物,文章从绘画意境、绘画程式和绘画语言三个方面分析中国画中的设计因素
简介:在激发学生学习中, 鼓励艺术创造性思维,在艺术教学中要注意培养学生良好的个性品质
简介:塑造学生健康和谐的人格 对非艺术专业的学生进行美术教育,通过艺术表现过程中自由表达的作用,应该让学生自由快乐地进行自己的艺术表现
简介: 二、如何加强器乐教学中情感因素的培养 (一)加强学生音乐审美情感的培养 审美情感, (二)加强学生音乐学习情感的培养 根据音乐学习情感的定义及器乐教学的经验总结,通过培养学生的音乐审美情感和音乐学习情感
简介:当我阅读罗子丹《知识分子流氓化系列》的三个作品时,罗子丹一直在行为过程中去体会去反省周遭的社会问题、文化问题和精神问题,"知识分子的市俗化和流氓化是中国国民素质劣根性的表现
简介: 1.产品感性因素设计现实基础的原则 消费者不是一个可以任意施加影响的消极主体,强调感性因素的设计理论和强化学生对感性因素的设计方法应引入到产品设计教学环节中,关键问题是感性思维的培养与思维扩张对产品基础设计课程的影响
简介:浮世绘产生中国绘画影响 在日本绘画史中,中国绘画直接影响浮世绘的产生也是毫无疑问的,中国绘画确立了浮世绘的审美样式
行为艺术在中国遭受拒斥原因之分析
行为艺术中的身体叙事
是什么“行为”使“艺术”变得如此丑陋?
浅论设计价值观与设计行为
行为艺术中的身体叙事详细内容
音乐表现的影响因素
论具象中的抽象因素
中日饮酒习俗与健康详细内容
《傲慢与偏见》中的反讽艺术与言语行为理论
浅谈女性花鸟画的构架因素
试析中国画中的设计因素
鼓励因素在艺术教学中的效应
谈艺术教育对塑造健康和谐人格的作用
浅论器乐教学中的情感因素及其培养
迦南今在何处——罗子丹行为艺术与《知识分子流氓化系列》
工业设计教学中感性因素的设计引入
论影响浮世绘产生的中国艺术因素
浅论影响浮世绘产生的中国艺术因素