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  • 简介:从而提高学生学习英语兴趣和自主学习能力,终于发现学生自主学习和合作学习潜力是无限,大大提高了学生学习效率

  • 标签: 中存在 存在问题 英语教学中
  • 简介:我公司是中国丝绸产品大出口商之一,本公司对贵方产品特感兴趣,We hope to trade with you on the basis of equality and mutual benefit.

  • 标签: 联系业务信函
  • 简介:这些反映在电影艺术中就是造型、色彩、光影因素,三、美术在电影艺术中主要形式 ,美术与电影内在艺术联系

  • 标签: 电影艺术 美术电影 艺术联系
  • 简介:认为这些话语联系语所起作用就是对理解话语语境产生制约,话语中这种联系语所起作用就是限制听话人话语理解时对语境选择,在这一过程中说话人会根据交际需要对听话人的话语理解进行制约

  • 标签: 联系语 话语联系 语语用
  • 简介:语话联系语、关联理论、话语生成、话语理解,说话人在话语生成时使用话语联系语是为了对听话人理解形成某种制约,即话语联系语所连接就是话语与语境或语境假设之间关系

  • 标签: 联系语 话语联系 语语用
  • 简介:我们在体育教学中向学生讲述这些历史能丰富学生知识,  体育教学中,  把体育与英语相结合进行体育教学

  • 标签: 体育学科 学科联系 科学科
  • 简介:素描学习中重视引导学生从物体结构方面去认识,而如何使学生对形进行正确观察,而是对物体结构和透视关系有一个清晰理解和判断

  • 标签: 观察表现
  • 简介:  另一个层面是引导学生如何真实地表现,空间表现是物象体积和物象互相之间距离感,  以上是笔者对形观察和表现粗浅看法

  • 标签: 观察表现
  • 简介:音乐表现综合素质科学理性思维情感内涵意志力演奏风格    一位有经验英国音乐教育家曾说,演奏者在对音乐进行感情体验时,音乐中有着丰富而深刻感情内涵

  • 标签: 影响因素 表现影响 音乐表现
  • 简介:    四、浮雕壁画空间层次感与深度感    立体感指的是单一物象所具有的厚度和体积感,浮雕壁画中两个物体轮廓线相关,在浮雕进行塑造物体立体透视效果时

  • 标签: 壁画空间 浮雕壁画 空间表现
  • 简介:素描、色彩课程教学课程内容应由训练提升艺术视觉思维认知,学生对艺术视觉、艺术思维以及艺术语言表现认知,强调艺术设计基础教学艺术与设计双重性

  • 标签: 思维表现 艺术思维
  • 简介:尤其在各大音乐院校中普遍缺乏数理知识教育,形成学音乐学生普遍数理思维和逻辑思维较差,音乐与数理思维关系还体现在音乐作品创作和体裁结构上

  • 标签: 影响因素 表现影响 音乐表现
  • 简介:    三、浮雕壁画中物体立体感表现与空间    浮雕壁画中物体立体感形成与光线阴影、造型方法、透视、错觉因素有直接关系,文章分别从浮雕壁画中物体立体感表现与空间、壁画空间深度感与层次感等方面来论述,描绘出壁画中一物体与其他物体之间相对空间位置

  • 标签: 壁画空间 浮雕壁画 空间表现
  • 简介:设计基础课程素描色彩艺术思维与表现    一、中国艺术设计教育现状    包豪斯艺术学院作为设计教育起始与旗帜,    二、艺术设计基础教育之素描、色彩课程现状    树立学生对社会与设计关系、艺术与设计关系、技术与设计关系正确认识,是设计专业学生理解设计与技术关系、设计与艺术关系、艺术设计与社会关系桥梁

  • 标签: 思维表现 艺术思维
  • 简介:素描写生认识和体验艺术思维素描再现与表现个性表现 ,学生在整个素描学习过程一般都要经过二个阶段——再现性素描阶段和表现性素描阶段,素描是绘画艺术基础表现

  • 标签: 侧重艺术思维 素描侧重 艺术思维表现
  • 简介:美术课程是以学生生活经验为线索来组织学生美术学习,并强调美术与生活联系——激发学生学习美术兴趣,美术课程是一种人文教育

  • 标签: 人文精神联系 美术课程 课程人文精神
  • 简介:表现主义代表了人类内部眼睛,表现主义则把眼睛作嘴巴,《欧洲表现主义戏剧》

  • 标签: 表现主义舞台美术
  • 简介:  一、小说《白狗秋千架》与电影《暖》 ,《暖》这部电影是根据我1984年发表小说《白狗秋千架》改编而成,电影对小说中哑巴、瞎子改编

  • 标签: 创作表现 小说创作
  • 简介:    三、设计色彩表现方法    1.变换环境、物象引起色彩变化学习,设计色彩在绘画写生色彩基础上通过高度概括、提炼、归纳手段,文章从绘画写生色彩与设计色彩不同特征

  • 标签: 色彩表现 表现方法 设计色彩