简介：摘要：随着国家三级课程管理体制的改革，校本课程逐渐由城市向农村扩展。但是，农村的校本课程开发相对于城市来讲差距甚大。校本课程开发是一项烦琐的工程，需要我们教育工作者不断的探索与实践，在开发过程中，充分融入双减政策理念，实现农村中中小学小本课程的深度开发与利用。本文中，笔者就此展开研究，望对诸位同仁的校本课程开发工作有些许帮助。
基于双减的农村中中小学校本课程的深度开发与利用
