简介:摘要:本研究从生命周期视角出发,探讨”统一底图、统一标准、统一规划、统一平台”用途管制体系的构建。通过分析体系生命周期各阶段的关键要素及其相互作用机制,提出了相应的管理策略。研究发现,该体系的生命周期可分为规划、实施、运维和优化四个阶段,各阶段均有其特定的关键要素和管理重点。基于此,本文提出了一套完整的生命周期管理策略,包括技术路线、组织保障和制度保障。研究结果表明,采用生命周期管理方法可有效提升用途管制体系的整体效能和可持续性。本研究为城市规划和土地管理领域提供了新的理论视角和实践指导,对推动智慧城市建设具有重要意义。
简介:摘要:集中采购背景下,某采购中心为实现与用户单位销售结算协同、提升客户满意度,通过问题分析、流程重构、提出信息化解决方案,搭建了服务于统一销售结算业务,支撑各方流程互通、信息共享的信息化平台,并有效提升了业务协作效率。
简介:摘要本文围绕如何以高质量园区党建推动老港生态环保基地的“四统一”管理进行了深入实践和思考,首先回顾了老港基地的发展历程和当前面临的挑战,强调了高质量发展的重要性,并指出高质量党建是实现这一目标的关键。通过分析城投老港党支部在推动基地高质量发展中的具体做法,揭示了党建工作在提升园区管理服务、促进环境保护和科技创新等方面的积极作用。本文从加强理论学习,提高党员政治素养和实践能力;聚焦实际问题,提升园区党建服务效能;探索内外党建协同机制,践行为民服务的初心使命三个方面开展研究。通过深入实践,老港基地在提升政治能力、实践能力和服务能力方面取得了显著成效,为其他园区党建工作提供了宝贵经验。经过深入思考,提出要坚持以高质量园区党建为引领,不断加强核心队伍建设;以新发展理念为统领,持续推进基地高质量发展;以系统观念为源泉,统筹内外资源,推动基地实现全面协调发展。
简介:摘要:在当前的小学数学教学中,存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用,是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性,可以很好地解决教学课堂存在的问题,使教师能够更好地完成自己的教学工作,使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发,对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析,并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。
简介:摘要: 小学语文综合性学习是对学生语文综合能力的培养,也是对学生创新能力的培养。新课标强调,要以“活动”为载体,突出综合性,增强实践性,重视开放性和自主探究性,培养学生合作精神。但是在教学过程中我们发现许多教师在指导综合性学习的时候往往“重教轻学”、“重结果轻过程”,学生的学习兴趣不高, 综合实践能力没有得到真正的提升。因此, 笔者认为“教 - 学 - 评” 一体化是提高学生综合实践能力的有效途径。
简介:摘要:在教育的广阔舞台上,班主任的角色至关重要。他们不仅是知识的传播者,更是学生心灵的引导者和成长的伙伴。本文将探讨如何在日常教学工作中与学生共同成长,同时保持自身的幸福感,以实现教育的真正价值。