简介：摘要：心理健康指的是心理活动呈现出稳定、良好的状态，其中，最理想的心理健康状态就是智力健全、认知正常、行为恰当、性格完好、情感积极、态度合理。由于先天遗传和成长环境特殊性，原生家庭的培养氛围和教育方式对孩子的心理健康影响较大，尤其对职业生来讲，由于考学、升学、毕业压力，家长的期望值过大，与孩子缺少沟通，容易引发学生抑郁症等心理问题，因此，家长要加大对孩子的心理健康教育重视程度。基于此，本文章对学前教育专业学生心理健康教育的现状进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：随着我国综合性高等院校向应用型大学的转化,培养适合社会需要的具有综合素质的应用型人才已经成为高等教育的培养方向,在此背景下,音乐表演专业已经成为培养专业艺术人才的必要组成部分.在制定人才培养方案时围绕市场需求,将音乐表演专业的优势充分发挥出来,为社会培养应用型人才是当前音乐教育工作者亟待解决的问题.
简介：摘要：在新时代下，互联网+新形式慢慢成为各个行业发展的新方向。本文主要对互联网+技术对健康服务与管理专业人才培养的影响进行了深入的分析，在当前人口老龄化和互联网+，及健康中国等社会发展背景下，本文从培养的目标、模式、课程开发三方面对健康服务与管理专业人才的培养创新进行了全面深入的探索，基于此提出互联网+背景下可通过明确人才培养目标、构建三位一体培养模式、形成课程开发机制等对策来加强健康服务与管理专业人才培养创新。希望可以为专业人才培养质量提供一定的参考。
学前教育专业学生心理健康教育的现状分析
应用型人才实践教学培养模式研究——以音乐表演专业为例
"互联网+"背景下健康服务与管理专业人才培养的创新探索
专业人才培养的创新探索" title=""互联网+"背景下健康服务与管理专业人才培养的创新探索">