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英语教师课堂话语分析研究——以英语教师课堂话语为例

作者：龚轶琳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-07-17
出处：《成都师范学院学报》 2013年第7期

简介：研究教师话语对于改善教师课堂话语质量、提高课堂教育教学质量具有重要作用。文章以英语教师真实课堂为研究对象，对比分析了英语教师课堂话语及其产生的效果，提出了IR[I1R1（I2R2）]F英语课堂话语模式这一会话策略。
标签：英语教师课堂话语话语分析

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