简介：摘要：“研学型课堂”是指在课堂中师生以研究的状态投入教与学，这种状态源于“教学即研究”的教学理念。使学生能够获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，养成勤学好问的习惯，进而让学生爱上学习并自主学习。常见的教学策略包括深度学习、科学研究、模型建构、批判性思维、提出问题和与生活联系等。本文对“研学型课堂”进行了分析和反思。
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研学型课堂"的构建" title="高中生物学"研学型课堂"的构建">