简介：摘要指出了高等职业教育现代学徒制“多元化”考核评价体系建立的必要性，以制造类专业为例，对“多元化”考核评价体系的内涵、涵盖范围，考核标准以及考核组织实施做了简要的介绍，希望对其它专业现代学徒制的开展具有一定的指导意义。
制造类专业现代学徒制“多元化”考核评价机制的构建
