简介：摘要：小学阶段是学生进入校园的第一步，是学生求知的开始，是离开父母教育、保护的始端，同时也是三观的形成初期。因此，在小学时期，班主任的良好引导可以极大作用的促进学生对事物的理解、认知和选择等意识形成，明辨是非、品德传承。而班主任的作用不止于此，班主任还应该进行知识的教授，注重课本基础知识的同时还要保留学生对外界的好奇心和创造性，积极培育学生的多维思想，根据学生自身行为和家庭的因素来进行因材施教，注重差异化，掌握多种管理方法并做到有机结合，制订符合本班级的管理策略，高效率地管理班级，形成凝聚力较强的集体。但要注意的是，对于小学生的管理并不能急迫，受制于他们的年龄、经历和价值观等因素，使得其管理的过程耗时长，很难有立竿见影的效果。这就需要班主任具有强大的耐心，陪同学生一起认知与学习，共同成长与进步，共同构建和谐的师生关系，丰富班级学习娱乐氛围，促进学生综合素质的提升。所以，小学班主任在应用不同的方法实施管理时要灵活，多思考，多创新，以实现现代化、高效率的管理。

简介：摘要：中职院校的教育过程中，需要重点培养学生的专业技术能力与领悟能力，同时这一时期的学生正处于人生成长过程中的重要阶段，需要教师在教学的过程中给予正确的人生观、价值观与世界观培养，帮助学生树立起积极向上的生活方式，同时中职学校教学过程中班主任的工作也非常重要。所以班主任在开展教育以及管理工作的过程中应结合学生的实际情况，合理将德育教育工作渗透进来，为社会培养出综合性的高素质人才，帮助学生塑造起良好的思想观念与人格品质，本文就中职班主任德育教育工作的有效开展进行了分析。

简介：摘要： 市政路桥设计中，良好的几何线性可以更好的保证交通安全性，对于数量日益增长的私家车，道路顺畅度也格外重要，线性设计对此也有重要影响，并且可以避免雨水的积累，更好的保证路面质量，降低后期维护成本。因此线性设计对路桥设计也很重要，本文就在路桥线性设计中数学方法的应用进行分析。

简介：摘要：良好的学习习惯是学生最宝贵的财富 ,影响着学生以后的学习和发展。好的学习习惯不仅可以减轻教师的教学压力和家长的配合压力 ,还可以激发学生的兴趣和学习积极性 ,提高学习效率 ,锻炼自主和独立能力。新课改下的数学教学 ,采取了很多新颖的教学模式。因此 ,学习习惯的养成也愈加显得重要 ,在这个过程中的任务也愈加艰巨。本文通过阐述了新时期小学生数学学习习惯培养的重要意义 ,分析良好的学习习惯培养和渗透的主要内容和形式 ,提出可行的培养策略 ,帮助学生树立正确的学习习惯。

简介：摘要：小学语文是儿童进入小学阶段学习的主要内容，而游戏教学在小学语文教学中的应用越来越常见。教师将游戏作为基于小学生兴趣爱好的交流平台，这些游戏使小学生能够在愉快的环境中学习语文，从而促进小学生身心健康和谐发展，并提高学生想象力和创造力。但是，语文游戏教学仍然存在一些问题，教师和教育机构还应积极寻求新的游戏教学策略，以辅助语文教学。

简介：摘要:在如今的中职英语阅读教学之中，虽然已经通过一段时间的发展和进步取得相应一定的成效，但是由于部分学生对于这种英语的教学往往提不起相应的兴趣或者因为其他的一些原因导致学生们在进行学习的过程中出现问题。基于此，教师若应采用一些良好且有效的教学方式进行解决，本文对此进行分析。

简介：

简介：摘要：写作教学是语文教学的重要组成部分，教师要不断学习，提高教学水平，以更好地指导学生写作。教师要及时掌握学生的学习动态，以学生为中心，不断优化教学方法，指导学生养成良好的写作习惯，调动其写作的积极性。传统填鸭式教学方法已经不适合现在的学生，教师要深入了解学生的兴趣爱好和学习情况，运用科学的教学方法，创设游戏情境、运用多媒体辅助教学、组织丰富多彩的课外活动，激发学生的写作兴趣，让他们在反复的写作训练中逐渐爱上写作。

简介：　【摘 要】众所周知，在高中教育教学体系中，体育课一直都是备受高中生喜爱的学科。这与高中生所处的学习环境以及高中生的身心发展需求都有着非常紧密的联系。近些年，在新课程改革的大背景下，高中体育课程开始面临着全面的创新和改革，其要通过一改传统教学的理念和方式来增强高中体育教学的有效性，让高中生可以在体育课程的学习中获得新的感受和感悟。本文将就新课改下创新高中体育教学模式的路径进行深入的分析和探究。  　　【关键词】新课改 ;高中 ;体育教学 ;创新模式 ;路径分析  　　引言  　　现在的高中生群体与之前的高中生相比，其无论是在价值理念还是行为方式上面都发生了非常大的变化，传统的高中体育教学模式已经不再能够很好地满足当前高中生群体的体育学习需求了，因此，高中体育教师必须要认识到这一点，要结合实际需求的变化来创新和优化体育课堂教学模式，提高高中体育课堂的教学质量。以下是笔者结合自己多年相关工作经验，就此议题提出自己的几点看法和拙见。  　　一、高中体育教学中创新教学模式的价值和意义分析  　　在新課程改革的背景下，高中体育教学创新教学模式，丰富教学内容有着非常重要的价值和意义，其具体价值和意义体现在以下几个方面：  　　首先，创新高中体育教学模式能够在很大程度上提高高中体育教学结构的科学性与合理性。我们都知道，在之前传统的教学模式下，高中的体育教学内容存在着很多不合理和不完善的地方，学生们学习和接触的体育项目也不是很多元化，时间一长，学生们参与学习的积极性就会变得越来越低，体育课堂教学的质量也会随之降低。但是，伴随着高中体育教学中创新工作的开展，高中生的体育学习已经不仅仅局限在体育技能的培养以及基础理论知识的学习上面，体育教师也开始关注到学生的实际学习需求，会下意识地培养学生们的体育爱好，会给予学生们积极健康的心理引导，这都是高中体育教学结构不断创新和完善的重要体现。  　　其次，高中体育教学模式的创新有助于平衡与协调体育课程和文化课程学习之间的关系。在传统的教学理念下，体育课程一直没有受到该有的重视和关注，其更多的是作为一门辅助课程出现在高中教学体系当中，有时候体育课程也会被文化课程挤占掉，这对于体育课程教学是非常不公平的。  　　还有，在之前的体育课程教学中也存在着文化课学习的现象，通过创新体育课程教学模式，有助于实现体育教学时间的合理安排，也有助于体育课堂教学实现更好的表现形式，体育课堂的重要价值也被逐渐凸显出来。  　　二、新课改背景下高中体育教学模式的创新与完善路径  　　（一）融入更多体育教学内容  　　在高中体育课程教学中，可供选择和设置的体育运动项目种类是非常多的，因此，如何融入更多体育教学内容，提高体育课程项目配置的合理性是高中体育教学模式创新的重要基础，也是提高高中体育课程教学质量的重要方式。在实际创新和改革工作当中，高中体育教师需要结合学生的实际学习情况以及体育课程时间的安排来选择合适的教学内容，即体育运动项目，进而更具针对性的培养和提高学生们的身体素质和综合素养。  　　举例说明：高中体育教师在同一节体育课堂中可以设置不同的体育运动项目，首先，带领学生们做好准备活动，其次，安排学生们继进行十分钟的短跑训练，然后，与学生们一起进行足球训练和学习，最后，再带领学生们做舒缓肌肉的运动，确保学生们在此次课程学习中没有出现运动损伤。这种比较跳跃式的课程内容安排能够很好的吸引住学生们的注意力，不会让学生产生疲倦或者反感的情绪，一整节课都在接触新的内容，他们会更容易投入到学习状态，学习效率也会得到显著提高。  　　（二）树立起先进的教学理念  　　在新课程理念的指导下，高中体育教学的理念也随之发生了很大的变化，学生的主体地位受到了更高度的关注和重视。体育教师必须要及时转变自己的教学理念，积极适应新课改理念下的教学需求。在实际教学过程中，始终将学生的学习需求放在第一位，尊重学生的主体学习地位，给予学生在体育课堂学习中更多的主动权。此外，高中体育教师也可以结合实际情况，适时适当地组织开展一些班级型的体育竞赛，让学生们感受到不同的体育学习氛围，这对于提高学生们学习体育的积极性而言有着非常大的帮助作用。  　　（三）制定行之有效的学习评价体系  　　高中阶段的学生正处于身心向成熟稳定发展的关键时期，他们在高中阶段拥有着非常强的学习能力和接受能力，他们可以将自己在课堂上学习到的很多知识迅速应用到实际生活当中，转化为自己的知识和能力。但是，高中体育教师也要意识到，这一阶段的学生，他们的内心是非常敏感和脆弱的，他们能够非常开心的接受表扬，但是他们却没有足够强大的接受批评和教育的心理素质，因此，高中体育教师必须要考虑到高中生的这一特点，建立起足够科学完善的学习评价体系，要秉承着公平公正的原则给予每一位学生科学合理的评价，要注重保护好学生们的自尊心和自信心，即使学生们在课堂学习中有错误的行为和表现，学习效果并不是十分理想，体育教师也需要注意自己的方式方法，要让学生们能够心甘情愿的接受教育和指导。  　　（四）融入心理教育内容  　　体育本身便是一项竞技类的运动，高中生在体育课程学习过程中必然会涉及到各种个人或者团体的体育比赛，这都需要高中生拥有着比较良好的团队合作意识和集体荣誉感，不要因为体育比赛的竞争性而伤害到同学之间的关系。因此，高中体育教师在实际教学过程中需要下意识地融入心理教育的内容，要注重学生们积极健康的良好心态的培养，提高学生们的团队合作能力，引导学生们建立起正确的价值理念。  　　结束语  　　综上所述，新课改下高中体育教学已经发生了天翻地覆的变化，其不再是传统教学理念下的辅助学科，学生们对参加体育课程学习的积极性也变得越来越高。高中学校必须要给予体育课程该有的重视和关注，体育教师也需要从自身做起，及时调整好自己的教学理念，积极引入和应用各种先进的教学方式，为高中体育课程教学注入更多的色彩和活力，让高中生在体育课堂上感受到更多的新鲜感和成就感。  　　参考文献  　　 [1]乔际勇 .激发学生学习兴趣 提升课堂教学效率——诱趣教学法在高中体育教学创新路径中应用价值探究 [J].《《素质教育》教科研成果》 .2018年  　　 [2]赵佳 .基于新课程背景下创新高中体育教学模式的途径 [J].《好家长》 .2018年  　　 [3]杜全莉 .论高中体育教学中创新思维的培养策略 [J].《当代体育科技》 .2019年 

简介：摘要：目的：探讨循证护理在骨科护理质量管理中的应用，以提高骨科护理服务的质量和安全水平。方法：选取2022年10月至2023年10月期间在我院收治的120例患者作为研究对象，随机分为两组，每组60例患者，其中一组采用常规护理方法（对照组），另一组采用循证护理（观察组），对比记录两组患者的护理质量指标，包括术后感染发生率、并发症发生率、住院时间、疼痛评分等，并进行统计学分析。结果：经统计学分析，循证护理组与对照组相比，术后感染发生率明显降低（P<0.05），并发症发生率较低（P<0.05），住院时间缩短（P<0.05），疼痛评分有所降低（P<0.05）。同时，循证护理组的护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：采用循证护理的方法可以有效降低术后感染和并发症的风险，缩短患者的住院时间，并减轻患者的疼痛。此外，循证护理还能提高护患间的沟通效果和护理满意度，提升患者对护理工作的信任和满意度。因此，在骨科护理质量管理中广泛应用循证护理，将有助于提高骨科护理服务的整体质量和安全水平。

简介：摘要近年来，我国的社会经济在国内外良好环境的影响下获得了突飞猛进的发展，基础设施的建设在不断完善与发展当中。作为基础性建设的一种——公路建设，其施工质量方面的问题逐渐受到人们的高度重视与重视，强化对施工技术的管理与控制有助于惠民工程的实现，保证整个公路工程施工能够在保证施工进度的基础上，有针对性的制定措施，处理各种隐患，促进施工质量的不断提高。