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  • 简介:摘要:在当今社会,小学生的学习动机一直是教育研究领域的关注焦点之一。学习动机直接关系到学生的学业成绩、学科兴趣和终身学习的态度。而家庭文化和学校教育作为塑造学生学习环境的两个主要因素,它们之间的融合关系对于小学生学习动机的形成和发展具有重要意义。本文旨在深入探讨家庭文化与学校教育的融合对小学生学习动机的影响,希望能够为提高小学生学习动机、促进其全面发展提供实际可行的建议和参考。

  • 标签: 小学教育 家校合作 学习动机
  • 简介:【摘要】目的:本研究的目标是评估前交叉韧带重建术后股四头肌关节源性肌肉抑制的状况,并探讨早期干预在改善此现象方面的效果。方法:我们进行了一项随机对照试验,研究对象为接受前交叉韧带重建术的患者。所有受试者均进行了早期的股四头肌康复训练,其中实验组在训练后进行了30分钟的冰敷治疗。我们在术后的第1个月、第3个月和半年时对受试者进行了测试,包括大腿周长、股四头肌等速收缩峰值力矩以及肌电图信号。结果:实验组在所有测试指标上均显著优于对照组。在术后的第一个月,实验组的大腿周长为50±5cm,等速收缩峰值力矩为60±10N·m,表面肌电信号为30±5μV;到了半年时,这些指标分别提高到54±3cm,80±8N·m和40±4μV。而对照组在这些指标上的改善则较为有限。结论:早期冰敷治疗有助于改善前交叉韧带重建术后的股四头肌关节源性肌肉抑制现象。我们的研究结果为临床提供了实证依据,支持在康复训练中加入冰敷环节,以提高患者的康复效果。

  • 标签: 前交叉韧带重建术,股四头肌,关节源性肌肉抑制,早期干预,冰敷治疗
  • 简介:摘要:当前,我国许多初中都有英语教师兼任班主任的现象,英语作为初中教育的一个重要组成部分,在今后的发展中扮演着无可替代的角色。基于此,本文主要探讨班主任如何将管理教育渗透到英语教学中,它不仅可以改善英语的学习效果,还可以培养学生的良好的学习习惯和学习质量。

  • 标签: 英语教师 班主任 管理学生
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  • 简介:摘要:落叶松叶蜂是日本落叶松的主要害虫,七月是危害最大的时期,落叶松叶蜂大量啃食松叶,造成林木的生长衰弱。鉴于此,本文先是分析了落叶松叶蜂危害规律和特点,再通过标准地设立,防治材料,分析方法来探索日本落叶松叶蜂烟雾防治技术,以期为相关人士提供参考。

  • 标签: 日本落叶松叶蜂 烟雾防治技术
  • 简介:  摘 要:为了实现初中数学的教学目标,教师需要对学生的逻辑思维能力进行有效的培养。但是在目前的教学中,不少教师都将逻辑思维能力的培养看作是单一性质的,在这样的局限性之下进行提升,是很难取得实质性进展的。本文就结合一些相关资料,来分析一下在初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。

  • 标签:   初中数学 逻辑思维能力 培养策略
  • 简介:摘 要:水泥作为建筑工种最常见的一种材料,其在我国经济的发展过程中,发挥着无可替代的作用,在市场经济改革不断深入的形式下,水泥的需求量也在不断的增多。在水泥的实际生产过程中通过添加工艺外加剂,可以改善水泥的性能和质量,所以随着水泥行业的不断发展壮大,水泥外加剂的种类也变得越来越繁多。不同的水泥外加剂的作用不同,其添加量和适用情况也不同。本文就水泥工艺外加剂的定义、作用及其分类、适用情况进行了详细的介绍。

  • 标签: 水泥工艺 外加剂技术 应用
  • 简介:[摘要]文章对建筑工程给排水管道的施工问题进行分析,探讨了给水管道施工措施及排水管道漏水、堵塞防治措施,以提高建筑工程给排水管道的施工质量。

  • 标签: []建筑工程 给排水管道 施工质量
  • 简介:摘要当前城市发展建设的过程中,市政公用工程是一个主要的组成部分,在进行施工养护的过程中,需要对其加以严格的控制,因为这直接影响着市政公用工程质量,因此本文重点对市政公用工程的施工养护问题进行了研究,对这一问题进行了深入的思考,希望通过本文的论述能够为相关施工人员今后的工作提供更多的帮助。

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  • 简介:摘要伴随我国社会经济的发展和进步,我国高层建筑开始大量涌出。近几年来,人们对于高层建筑的整体质量提出了全新的要求,但是由于建筑承建商的和施工环境以及施工水平等因素的影响,将直接造成混凝土冻融以及水泥钢筋出现腐蚀等情况,影响了建筑工程的整体质量和使用寿命,甚至将会影响居住人群的财产安全和人生安全。本文对改性水泥的施工材料在建设材料中的应用进行详细分析和探讨。

  • 标签: 聚合物改性水泥 复合材料 高层建筑
  • 简介:教师在教学中应当认识到学生学习英语并不是单纯为了应付考试,最终的目标是将所学到的英语知识应用于生活之中。因此,英语教师就应当根据小学生的学习特点,利用自然拼读法进行教学,让学生在刚刚接触英语时就建立起读音与字母之间的关系。这样,学生在自然拼读法的指导之下就可以逐渐将语音知识转化为相关的语音应用能力。

  • 标签: 小学英语 语音教学 现状 自然拼读法 运用