简介：摘要爱学生，既是班主任老师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。精神关怀”更深刻、更准确地反映了班主任教育劳动的意蕴，体现了班主任以人为本的教育理念，表达了班主任对学生的情感和态度。因此，精神关怀是班主任首要的、最根本的任务，班主任要全面关心学生，而且应以学生的精神关怀为工作核心。
“关爱”是班主任工作的核心
