简介：摘要目的探讨呼吸训练结合康复训练对老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者呼吸功能及生活能力的影响。方法选取医院收治的COPD患者80例作为研究对象，采用数字随机表将患者分为对照组和观察组，对照组予以康复护理，观察组在对照组基础上予以呼吸训练，行日常生活能力评定指数评分（ADL），观察干预前和干预后呼吸功能改善情况。结果观察组干预后6个月PaCO2、FEV1、FEV1%显著高于对照组，呼吸频率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)；观察组干预1个、干预3个月ADL评分分别为（85.29±14.57）分、（92.48±9.34）分，与对照组相比差异显著，具有统计学意义（P<0.05)。结论呼吸训练结合康复护理能够改善老年COPD患者呼吸功能，提高生活质量。

简介：摘要：本文旨在探讨学前教育中的大班积木建构活动《你好，小学》从“解构”到“重构”的过程，并观察与支持这一教育方法的有效性。通过分析该活动的设计与实施，本文强调了其在培养学前儿童综合发展方面的潜力。研究发现，该活动可以帮助儿童发展空间认知、合作能力和创造性思维等关键技能，有助于为未来的学习奠定坚实基础。此外，文章还探讨了教育者在指导和支持学生参与这一活动时的角色和策略。综上所述，本文强调了“解构”到“重构”的教育模式在学前教育中的重要性，为教育工作者提供了有力的理论支持和实践指导。

简介：摘要：剪纸艺术是中国传统文化在美术领域的重要载体。为了提升学生的剪纸技能，激发学生热爱并传承中国传统文化，我们对五年级的剪纸课程进行了研讨和探究，总结出了有效提升学生剪纸技能的六步教学模式及六点教学策略。这一模式及教学策略在课堂教学中取得良好的教学效果，有效地提升了学生的剪纸技能。