简介：《数学课程标准》“总体目标”（知识技能、数学思考、问题解决、情感态度）中关于问题解决的目标明确指出：要求学生“获得分析问题和解决问题的一些基本方法．体验解决问题方法的多样性，发展创新意识”。因此，帮助学生形成解决问题的策略是数学教学一项基本的且重要的任务。
从“？”到“！”
