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高中数学教学中有效问题情境的创设

作者：黄道宏
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-03-10
出处：《教学与研究》 2020年第32期
机构：湖南省常德芷兰实验学校 415000

简介：摘要：在高中数学教学中运用创设问题情境的教学模式能够有效提高学生的理解能力和创造能力，对高中数学教育助益很大．问题情境下的教学，并不师生之间的简单问答，而是教师通过问题与学生进行互动，并且在互动的同时对每个学生的差异进行充分考虑，以帮助学生解决在学习过程中遇到的困难，让学生充分发挥所学知识。
标签：高中数学教学有效问题情境创设

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