简介：摘要：随着我国经济水平不断提高，我国的各行各业也逐渐走向国际。在这样的背景下，必然会对所需要的人才提出更高的要求。初中阶段是学生知识学习的初级阶段，在这个阶段教师的教学会影响学生的人生。在初中阶段的历史教学中，教师采取传统的教学模式，无法让学生对历史知识进行深入探究，现如今将大数据平台与历史学科相结合，能够有效提高学生历史学习的能力。本文便对网络教学平台助力初中历史教学方法进行研究。
简介：摘要：为保证授课效果进一步得到强化，双减政策的提出可以很好帮助教师意识到优化授课内容的重要性，通过对教学环节的精简，可以带领学生在核心基础知识的学习中，更好完成学习任务。因此，为了达到减负提效的目的，帮助学生在整体学习过程中，能够避免沉重的课业压力影响其学习效果，教师需要从历史课堂开展要素出发，认真挖掘减负思想在其中的应用价值，才能打造出更符合初中生学习特点的历史课堂，保证教育工作的有序推进。
网络教学平台助力初中历史教学方法研究
“双减”政策谈初中历史教学的“减负”
