简介：就业质量能在深层次上揭示大学毕业生的就业实现程度。以工作性质、劳动报酬、劳动条件、晋升机会、社会保护、工作挑战性、利益表达机制、工作决策空间、人职匹配度和工作满意度为测量指标的实证调查发现，本科毕业生的就业质量偏低，因此，教育行政部门和高等学校要转变观念、完善政策和加强就业服务，以提高本科毕业生的就业质量。

简介：摘要

简介：充分尊重学情，把握教学的起点，遵循教材编写的整体序列，减少师生“一对一”的对话活动，确保课堂上学生大面积参与学习活动的环节和时间，对学习的内容经历一个“感知-深化-迁移”的过程，这是从“学”的视角来构建教学活动，亦是提高课堂教学效率的最有效手段。

简介：摘要：本文主要介绍通过贴近摄影测量技术构建张家界天门洞精细模型的应用案例，分别采用大疆M300RTK无人机搭载102S五镜头倾斜相机和大疆P1相机以及大疆御3无人机采用分区块航摄方式进行贴近飞行摄影测量快速获取目标区域多角度原始影像，通过PIE-smart及瞰景smart3d软件构建实景三维模型，最终为天门洞地质灾害评估提供参考依据。本次采用天门洞洞内贴近摄影方式弥补了传统贴近摄影无法获取洞内高精度三维模型的缺点，为洞内、山区等复杂地形贴近摄影测量提供了一种新思路。

简介：摘要目的研究膝关节单髁置换（UKA）手术前后胫骨后倾角（PTS）的改变与术中关节屈伸末端间隙压力以及术后膝关节活动范围的关系。方法分析2020年6月至2021年6月中日友好医院收治的38例（46膝）UKA患者的临床资料。术中应用自行设计的压力传感器测量不同屈膝角度时内侧膝关节间隙的压力，分析手术前后PTS变化（∆PTS）与术中屈伸末端膝关节间隙压力及术后关节屈伸活动度的关系。结果共纳入38例患者46膝，男14例，女24例，年龄（69.1±7.4）岁，随访（11.2±3.7）个月。经计算，间隙压力为（88.3±40.6）N；调整后的伸直末端间隙压力为81.7%±33.8%，屈曲末端间隙压力为55.6%±31.0%。术后随访时固定屈曲畸形［M（Q1，Q3）］为0°（0°，3°），较术前0°（0°，5°）减少（P<0.05），术后最大屈曲度为115.9°±16.4°，较术前的112.0°±16.8°增加（P<0.05），术后PTS为8.3°±2.7°，与术前的8.6°±2.1°差异无统计学意义（P>0.05）。相关分析发现，∆PTS与伸直末端压力及固定屈曲畸形间均呈正相关（r=0.334、0.317，均P<0.05）；伸直末端压力与固定屈曲畸形呈正相关（r=0.472，P<0.05）。而∆PTS与屈曲末端压力呈负相关（r=-0.397，P<0.05），但此两者与最大屈曲度无相关性（均P>0.05）。结论UKA术中减少PTS会减小伸直末端间隙压力并减小术后膝关节固定屈曲畸形，同时会增加屈曲末端间隙压力，但并不会因此减少术后最大屈曲度。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，信息技术的各种应用已经进入千家万户和学校，这项技术给教师的教学工作带来了极大的便利，将更多抽象的知识具体化，简化复杂的问题，降低学生学习的难度，帮助学生提高学习热情，让学生多方位思考知识点。为了提高学生的综合素养，帮助学生建立更好的知识框架，本文将详细讨论信息技术在高中数学中的有效应用。

简介：摘要目的评估运动学对位对线牛津活动衬垫单髁关节置换技术（OUKA）治疗膝关节骨关节炎的中期疗效。方法回顾性分析中日友好医院2015年6月至2017年1月采用运动学对位对线技术连续进行的最初86例98膝OUKA患者随访5年以上的临床资料。其中男24例28膝，女62例70膝，患者手术年龄为（68.4±8.0）岁。记录并比较患者术前及末次随访的临床资料，对膝关节特种外科医院（HSS）评分、膝关节疼痛视觉模拟评分（VAS）、关节活动度、影像学假体角度及手术并发症等进行评估，分析单髁关节置换运动学对位对线技术的临床效果。结果术后随访（70.9±5.9）个月（60~81个月）。手术时间为（56.4±9.1）min，术中无中转全膝关节置换，无侧副韧带损伤，无骨折。术后住院时间为（5.8±1.9）d。术后血红蛋白下降（12.7±5.5）g/L。围手术期无病例死亡，无输血，无肺栓塞、脂肪栓塞、心脑血管意外等不良事件发生。截止末次随访，所有病例无翻修，无垫片脱位、假体周围感染、假体无菌性松动、对侧间室关节炎进展等并发症。有3例患者报告不明原因的膝关节疼痛。术后HSS评分由（59.1±8.2）分增至（91.8±5.6）分（P=0.019）。关节活动度由122.4°±10.0°增至125.6°±7.1°（P=0.013）。VAS评分由（6.9±0.8）分降至（1.6±1.2）分（P=0.025）。根据OUKA标准，92.9%（91/98）的OUKA假体力线和位置处于理想范围之内，有7膝超出界外。术前负重X线片的髋膝踝角（HKAA）为173.3°±3.7°，术后为177.2°±3.0°（P=0.038）。术后股骨内翻/外翻角A角为2.0°±2.8°（-11°~13°），股骨屈曲/伸展角B角为4.8°±3.4°（0°~17°）；术后胫骨假体的内翻/外翻角E角为1.0°±1.9°（-4°~9°），胫骨后倾F角为6.7°±2.3°（1°~12°）。术后假体邻近距离为（4.29±2.46）mm（2~7 mm）。结论运动学对位对线OUKA技术中期疗效满意，假体安装位置满意。

简介：摘要：近年来，信息技术以日新月异的速度飞快发展，极大的转变了人们的日常生活及工作模式，而在信息时代背景下，各个领域每天都会产生海量的数据，因此在实际展开生物医学科研研究的过程中，需要处理的数据量较大。在这种情况下，要想高效展开信息处理，就必须选择一个高效的方法和系统。鉴于此，本文首先对生物信息技术发展进行了简要概述，并详细探讨了生物信息技术在生物医药领域的应用，最后总结了生物信息技术在生物医药领域中的应用发展方向，以供参考。

简介：

简介：摘要由于现在科技的发展，高层、精密复杂、大跨度的建筑项目越来越多，所需的建筑机械品种也越来越多，载荷也越来越大，因此加强建筑机械施工现场管理是现代建筑施工管理工作的重点之一。加强建筑机械施工现场管理可以有效提高其使用效率、可以确保施工的进度和质量，同时也可以有效降低施工现场作业人员的危险系数，使其能更好地为建筑行业发展服务。

简介：摘要：受应试教育的影响，一些教师的教学理念和教学方式相对单一，这对于高中生的学习和发展是极为不利的。在此背景下，一些教育工作者提出了在高中地理教学中培养地理实践能力的建议。那么，如何才能培养高中学生的地理实践能力呢？基于此，以下对浅议高中学生地理实践能力的培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着当代科学技术的发展和社会日益的进步，国人对教育重视的程度越来越高。在新课程改革标准的国家教育大背景下，数学教学方面更是提出了创新模式和口号。但是，在数学高中教学中对其逻辑连续性、空间拓展性的要求比较高，然后思维导图的这种教学模式就被广泛应用在教学课堂之上。在高中数学日常教学中，思维导图可以将学习方面的各种知识点联系起来，就能提高课堂上的教学效果。在这种现实背景之下，本文对思维导图在我国高中数学中的应用进行了浅析和探讨。

简介：摘要：在新一轮改革的深入下,教学目标也在发生改变,所以我们要采取合理的措施优化教学,在推进学生积极参与的过程中,通过教师引导、学生的自我思考,促进学生深度学习的发生。在高中数学教学中，数学教师要在课堂教学中深入理解并贯彻深度学习理念,提高课堂效率,让学生在课堂上能够建立多种思维模式去看待问题、思考问题并解决问题,将知识进行整合和运用,变被动接受为主动思考,从而实现课堂深度学习,提高课堂效率。

简介：摘要：在当今的社会，控制建筑工程造价超预算，有利于建筑行业长久的发展与立足，如果没有做好工程造价的预算，就可能会时常出现超预算的情况，从而会给相关的建筑企业带来一些不好的影响，也容易限制相关建筑企业的发展，并且在市场竞争中也容易占据不利地位。因此，为了保证相关建筑企业在市场中能够稳定发展并提高核心竞争能力，就需要合理的控制工程造价预算，减少超预算的情况在建筑工程项目中出现。

简介：摘要：自闭症孩子通常都具有各种程度的语言障碍,这种障碍严重限制着孩子的发展,为孩子的学业与日常生活增添了诸多不便和障碍,为此对孩子们开展的口语练习,将有助于孩子们走出困境,适应社会生存、提高人际关系才能,因此本文将从自闭症孩子口语交际能力的锻炼方面,对本班的孩子们在基本情感的交流、简单的话语、礼貌语言三个阶段开展康复训练。运用情感交流练习法、心理游戏练习法等,以达到提升人际关系综合能力的目的。