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激发学生
主体
意识回归学生
主体
地位
作者：
黄萍
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：
《教育研究》
2013年第6期
机构：〔摘要〕英语新课程标准提出了学生的发展是英语课程的出发点和归宿，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，而课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，所以如何真正地把素质教育落实到课堂教学，通过课堂教学使学生充分认识自我，通过课堂教学促进学生主体性发展，是我们广大教师努力探索的问题。
简介：
标签：
〔〕激发意识
回归地位
小学英语
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小学数学教学中如何发挥学生的
主体
性
作者：
黄萍
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2013-08-18
出处：
《教育学文摘》
2013年第8期
机构：黄萍山东省平度实验小学266700
简介：
标签：
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激发学生
主体
意识回归学生
主体
地位
激发学生
主体
意识回归学生
主体
地位
小学数学教学中如何发挥学生的
主体
性
小学数学教学中如何发挥学生的
主体
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