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以“形成性评价”提高后进生学习主动性

作者：黄耀新
学科：矿业工程 > 煤矿开采
创建时间：2005-01-11
出处：《煤炭职业技术教育》 2005年第1期

简介：在专业课教学中引入形成性评价，及时反馈、矫正教学中的误差，使处于后进的大部份学生在教学过程的每个阶段都能掌握所学知识，提高他们的学习信心、兴趣和主动性。
标签：形成性评价反馈矫正掌握主动性学习主动性

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