简介：
简介：双师型教学作为一种全新的教学模式,给地方高校法学专业的发展带来了前所未有的活力和挑战。法学专业实践性强的特点决定了建设双师型教师队伍不仅是现代法学教育的应有之义,更是破解当前法学教育弊端、提高法学专业人才培养质量的必然要求。法学专业双师型教师队伍建设应以法学专业人才培养质量为目标,围绕确立双师型教学的教育理念、双师型教师的激励与约束、双师型教学的硬件和基地设施以及双师型教师队伍的培养机制等入手,探索完善地方高校法学专业双师型教师队伍建设之策。
简介：摘要 ： 通过 2 年的学科基地校的引领，作为本学区信息技术学科基地校的负责人，和学区信息技术学科的老师们一起 根据各个成员 校的 学情、学生组成、硬件设备等建构了一个能提高教师教学能力 的策略，以学区共同体建设推动教育资源实现合作共优，运用团队优势和一系列磨课、议课、反思再磨课的体系， 有效的提高青年信息技术教师的教学能力，对针对性的进行“提升”，逐步 实现学区内信息技术学科的 “教育均衡”。
小议教师的压力源
法学专业双师型教师队伍建设探讨
谈对信息技术青年教师教学能力提升的几点做法
