简介：摘要：新时期幼儿教育中需对学习品质培养引起重视。因此，美术区活动应立足于小组合作创作，通过巧支持、巧发现、巧观察、巧利用等方式，利用多元化、生活化方式，探索教育题材和契机，拓展幼儿思维，激发其活动参与的积极性，在活动中解读孩子，利用必要的支架适时地介入和后退，以培养幼儿良好的学习品质。
在美术区活动中培养幼儿学习品质的策略研究
