简介：摘要：在初中美术课堂教学中，学生在特定环节进行合作，不仅是一种交流与互补，也是一种探究与促进，使美术教学从单纯的技能、技巧层面上升到美术文化学习的高度。基于此，本文主要对初中美术教学方法做论述。

简介：摘要 :在现在的社会，人们的生活水平相较于之前提高了不少，因此对于教育问题的关注也比以往高了不少，解决了温饱问题之后，最重要的就是个人的发展水平了，而现在的这个社会是知识大爆炸的时代，有真才实学才是在社会立足的根本，但是目前初中的教学水平还是不够高效的，学生的课业负担很重，尤其是在背诵方面，几乎是每一门学科都需要学生背诵，因此，本文就初中历史高效教学课堂的构建策略进行讨论与总结，并给出相关建议。

简介：摘要：多媒体技术是一种先进的科学技术，集信息获取、理解与分析、加工与传输为一体。当前，初中英语利用多媒体技术进行教学，有利于加强学生的英语学习效果。基于此，本文结合相关多年英语教学经验，综合各种多媒体辅助教学方法，对如何开展多媒体辅助教学初中英语的教学策略做出探究，旨在与广大初中英语教育工作者共同进步。

简介：摘要 ：随着素质教育和 初中 音乐新课改的进一步推进，要求将德育和音乐教育进行 有效的 结合 ，以发挥音乐的德育功能，使学生在音乐学习中 健全 自身的 人格 ，促进自我素养的全面提升 。 因此， 在新的教育改革背景下，教师应当有效创新教育方式，选用寓教于乐的教育方法，将德育教育以轻松自由的方式融入到音乐教育之中， 从而激发学生音乐情感， 使学生在享受音乐过程中潜移默化的学习德育知识，从而有效完成德育教育目标，提高学生的学习能力与综合素养。 基于此，本文就围绕初中音乐德育教学的开展进行了探究与分析，仅供参考。

简介：摘要：未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。现在社会生活中存在忘恩负义的人，这与我们的社会主义核心价值观的要求相违背。初中生正处于身心不成熟、自律意识薄弱，认知与行为之间产生偏差的特殊阶段，容易受不良因素的影响。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师责任重大。开展感恩教育，就是要从小唤起学生对人对事对物常怀感激之心的意识，懂得感恩是一个人的良好品格，通过感恩教育、感恩实践，帮助学生养成感恩习惯，培养感恩情感，并逐渐形成良好的感恩意识和行为。

简介：摘要：在改革开放的今天，我国对于教育的重视度逐年递增。在初中阶段， 班主任是班级的核心人物，对于学生的成长有积极的引导作用。初中是学生实现全面发展的重要阶段，因此必须充分发挥班主任的作用，积极引导学生关注自身成长，不断促进学生的发展。探究新时期初中班主任管理中存在的问题，指出班主任的管理观念和管理方式比较陈旧和 以考试成绩为中心及 忽视学生全面发展及 在学生中缺乏威信的问题，同时也探究班主任改善班级管理的方法，指出班主任必须尊重学生的主体地位，同时要更新教育管理理念。

简介：摘要： 新冠病毒致使我们不能如期在校开学。 停课不停教 , 开展线上教学成为大家关注的问题。疫情之下，道德与法治应该也必须成为线上教学的主要课程。作为道德与法治的老师，开展线上教学，发挥学科特点，要教会学生如何正确面对疫情，如何做好科学防控，更要厚植爱国主义信念，引导学生更有情怀、更有担当。

简介：摘要：语文是学生在学习过程中必不可缺的一门学科，通过这门学科的学习，可以提升我们对母语的运用能力。在语文这一学科之中，四大核心部分的听和说对于学生而言相对容易，而读和写则是很多学生的老大难问题。然而阅读和写作又是当前语文学科中的要点部分，如果学生不能够在这两部分有所提高，那么他们的语文综合水平会受到直接影响，所以为了保证提升当前的教学效果，本文将从小学语文阅读写作双赢的教学策略展开分析。

简介：摘 要：伴随新课改的深入推进，以往固化的小学语文授课模式早已不能适应新时期语文教学的新需求，情境教学法的重要性日益凸显，如何有效创设语文情境是所有语文教师踊跃探讨的课题。文章从多方面入手，就小学语文情境教学的有效实施策略加以探究，以期全面深化教师对于语文情境教学的认识和提升情境教学的有效性。

简介：

简介：摘要 : 在这个科技快速发展的时代，知识、技术创新非常重要。在这种强大的背景下，新型教育模式与理念孕育而生。各个教育机构将学生的学习能力与思维创新能力作为教学的目标，在教学中重视学生自主学习能力，活跃学生思维，重视学生的主观能动性。本文以历史学科为例，针对历史教学创新进行研究，希望能够对初中历史教学有所帮助，达到新课标的教学要求。

简介：摘要：随着新课改的不断发展，在小学语文教学中，应该将阅读与写作有效地融合起来，加强阅读与写作之间的联系，改变教师的教学方式，大大提高学生的学习兴趣，从而提高语文教学的效率，确保教学质量。鉴于此，本文主要探讨了小学语文教学中如何有效地将阅读与写作教学融合起来。

简介：摘要： 在高中语文教学中，议论文写作一直以来都是写作教学的重点内容，但是实际教学的开展却带有一定的模式化问题，并且在新课改的背景下陷入了教学困境，学生的自主写作不能掌控议论文结构，也缺乏素材内容，造成文章结构混乱，也没有吸引力。思维导图的运用可以优化议论文写作效果，帮助学生建立个性化的论点和思维结构，丰富写作素材。在运用方法上要注重学生的参与性，提高教学质量，使学生得到议论文写作能力的有效成长。

简介：摘要：长期以来，阅读部分一直都是高中英语教学中的难点，对学生阅读理解能力和语言应用能力具有一定的考查，但由于随着近几年来我国教育体系的日益完善，高中英语的学习难度也逐渐加大，这就使得绝大部分高中生在阅读学习的过程中出现很多问题。因此，强化高中英语阅读教学质量，培养学生的英语阅读理解能力便备受广大教学工作者的关注和重视。为此，本文将以思维导图为例，从分析思维导图的内涵出发，着重探讨思维导图在课前、课中以及课后三个教学环节中的应用及实践方法。

简介：摘要：思维导图作为新型教学模式，注重以思维结构和思维节点的整理来带动对内容的理解，在语文阅读教学中的有效运用，不但能够增强学生的兴趣，而且还可以帮助学生分析文章内容，降低学生的文本理解难度，为提高学生语文阅读能力发挥着关键性的作用。鉴于此当前这种情况下，本文主要从思维导图的特点、优势等角度对思维导图的小学语文阅读教学模式的构建与应用展开深入研究，旨在帮助小学生快速提高阅读能力，促进学生实现全面发展。