简介：摘要：小学英语作为语言类学习科目，具有一定的体系性与传递性，因此其是未来深度英语学习的基础，故教师应重视小学英语教学，以求夯实英语基础，提升课堂效率。英语知识学习具有较为琐碎的特点，变化形式较多，并且内容较为零散，导致学生在学习过程中无法有效搭建知识框架，故学习进程中易产生知识点掌握不全面及知识疏漏的情况，因此教师应合理引入高效教学方式帮助学生搭建框架。思维导图是近些年兴起并高速发展的教学理念，有助于教师有条不紊地制定教学计划，以及辅助学生构建知识架构。因此，在小学英语教学进程中，合理运用思维导图制定教学策略具有重要意义。
小学英语思维导图运用策略探究
