简介:摘要:数学知识较为抽象、复杂,学生理解起来有一定的难度。为了调动学生的数学学习积极性,提高学生的逻辑、推理思维能力,教师可转变教学观念,运用微课教学模式,借助多媒体设备丰富教学内容,将抽象的内容,以直观的形式呈现出来,从而提高学生的数学学习能力。微课是新兴的教学模式,教师运用微课开展课堂教学活动,能提高课堂教学效率,拓展学生的思维,启迪学生的智慧,让学生更好地在生活实践中应用数学知识。这样,学生在提高学习能力的同时,也能更好地巩固所学知识,增强数学学习的自信心,从而形成创新思维。基于此,教师应在不断总结教学经验的过程中,将微课与课堂教学内容联系起来,从而不断激发学生的学习兴趣,满足学生的多样化学习需求。
简介:【摘要】:目的:通过生物信息技术探讨膝骨关节炎与骨质疏松之间的作用机制。方法:以“骨质疏松”、“膝骨关节炎”为关键词,在知网、万方、维普等数据库中检索相关文献资料,筛选其中真实可信的文献,整理文献中的相关靶点,然后通过GO富集分析和KEGG通路分析。结果:通过数据库检索发现相关文献有1287篇,骨质疏松相关靶点889个,膝骨关节炎相关靶点785个,映射关键靶点,以连接度≥94筛选核心靶点25个,GO富集分析获得134项结果,KEGG通路分析获得69条通路。结论:多种核心靶点与多条通路共同作用下导致膝骨关节炎与骨质疏松发生与进展,从而为临床研究提供有效依据。