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  • 作者: 黄晓健
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《赤子》 2009年第6期
  • 机构:摘要:当前我国新一轮基础教育课程改革的一个重要趋势是教师参与课程决策。职业教育要努力提供满足社会需要的“服务”,探索如何提高教师的课程决策能力已迫在眉睫,现就电工基础“相关链接”知识部分参与课堂层次的课程决策教改,谈一点体会。