简介：摘要：本文探讨了在小学数学教材中融入数学文化的重要性及其在激发学生学习兴趣方面的作用。通过分析数学文化在教材中的表现形式和教学实践中的应用，本文提出了一系列策略，旨在通过数学文化的融入来提高学生的数学学习兴趣和参与度。研究表明，将数学文化与教学内容相结合，不仅能够丰富学生的学习体验，还能够促进学生的全面发展。
小学数学教材中数学文化的融入与学生兴趣激发
