简介：泉州市校园传承＂非遗＂有着多年的实践发展,但也呈现出薄弱问题,如学校普遍缺乏掌握＂非遗＂精髓的师资,教育手段陈旧和单一,缺乏＂非遗＂教育信息平台。在传媒时代里,＂非遗＂题材的影视作品进入校园和课堂,能有效弥补师资、教育手段、教材资源的欠缺。从操作和管理两个层面,提出策略：操作层面上,根据不同学段学生认知特点来运用影视手段;管理层面上,完善机制,强化＂非遗＂校园传承的条件保障。
泉州市“非遗”校园传承影视手段运用的策略
