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共 3 个结果

浅谈高一物理课堂教学环节中施行“分层次教学”

作者：黄延平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2014-11-21
出处：《素质教育》 2014年第11期
机构：黄延平江苏省南京市临江高级中学211102

简介：
标签：

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小学课堂教学中教育信息化模式的应用

作者：黄延平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-11
出处：《教育学文摘》 2020年第29期
机构：波密县教育局西藏自治区林芝市波密县 860300

简介：摘要：小学作为义务教育的重要阶段和初始阶段，无论是对小学生学习能力的提高还是逻辑思维能力的锻炼来说，都有着很重要的意义。传统的教学模式常常使学生在学习时会感到吃力和乏味，缺乏对学生的吸引性，基于这样的教学现状，在信息化背景下教育部门大力基于新课程理念提高小学学生对的学习兴趣，并进一步提高小学教学的有效性，因此本文将重点探讨基于信息化背景下小学课堂创新模式的探讨。
标签：小学课堂教学模式信息化模式应用分析

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物理学科“互联网+”教学模式分析

作者：黄延平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-23
出处：《教育学文摘》 2021年第03期
机构：波密县教育局西藏自治区林芝市波密县 860300

简介：摘要：随着互联网技术的逐渐普及，在现阶段对课堂的教学设计、课堂实际教学以及课后评估进行总体评价时可以结合互联网的有效途径进行。对于物理教学，教师应从教学环节的各个基础内容来进行具体分析，从而提升教学效率。
标签：物理学科 “互联网+”教学模式

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