简介：校园文化从广义上说是指学校整体文化，包括校容、校貌、教学与管理的指导思想和制度、全体师生共同遵循的价值观念及行为准则等。从狭义上说，是把校园文化理解为相对于课堂文化而言的课外文化，或者直接称之为非课堂文化。校园文化作为社会文化的缩影，在学校有多种表现形式，加强校园文化建设创造良好的学校精神氛围是一种具有特殊功能的思想政治工作。因此，教育工作者理应是良好校园文化氛围的创造者和营造者。
简介：摘要：国家教育部提出各门学科均需做出一定的调整，小学语文教师要注重学生核心素养的掌握情况，学生在学习的过程之中，简单的学习理论知识的时代已经一去不复返，那么教师要关注学生在语文课程之中的进步，并在课程教学的过程之中，融入一些经典的案例，这些案例之中蕴含着一些传统文化，学生在学习语文的过程之中，也是一种对传统文化的感知过程，笔者认为要从传统文化的基本内容出发，寻求传统文化与小学语文德育教学的契合点，为二者的紧密结合提供一些现实性的依据。
浅谈校园文化
初探传统文化在小学语文德育教学中的应用
