简介：摘要：在小学班主任工作的落实中，应当结合小学生的身心发展特征以及班主任教育管理工作的要求做好综合分析，以便提升班主任工作落实的有效性，而班主任工作的落实与教师的沟通能力、沟通方法都有密切的关系。对于小学生来说，班主任工作开展中的沟通环节应当考虑多方面的影响因素。同时，选择适合于学生的沟通方式，为提高沟通效率提供支持。
论小学班主任工作的有效沟通
