简介：摘要：大单元教学是课程教学改革的重要方向之一，也是发展学生核心素养的主要途径。高中化学教师应基于新课标的视角，综合分析大单元教学组织形式的功能与价值，强调课程教学的逻辑特性，以落实核心素养为导向，以融合观、整合观和发展观丰富大单元教学内核，支撑学生经历有意义的课程学习活动，为融会贯通、创新应用化学知识解决实际问题奠定结构化认知基础。本文主要围绕新课标下高中化学大单元教学的策略展开，对大单元教学进行了简单介绍，简要说明了新课标下高中化学大单元教学的积极意义，最后就新课标下高中化学大单元教学的开展策略进行了探究，旨在引导学生从浅层学习走向深度学习。
简介：
高中化学大单元教学方法探究
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