简介：摘 要：在初中教育中，教师推广基础精品课，能够促进初中生有效学习，改进初中生目前学习的不足。教师在课堂中，也可有多余精力解惑答疑。精品课的出现，引导教师积极设计，并录制多媒体课件，使教师的教学效果得到显著提高。而初中生在课堂中，凭借形式多样的教育标准，重新激发学习热情，提高学习效率。在三三三课堂教学模式的引导下，了解课件的内容形式以及精品课的最终目标。对自身的学习进行规划，保障精品课开发以及应用更加有效。
“三三三课堂教学模式”下基础教育“精品课”的开发与应用研究
