简介：摘要：阅读能力的培养对于小学生而言非常重要,而想要提高学生阅读能力,仅仅依靠语文课堂教学是不够的,这便要求教师必须及时地转变教学的理念,将学生的主体地位发挥出来,将课内阅读和课外阅读结合在一起,帮助学生拓展知识的同时,提高学生的阅读能力和素养。
简介：摘要：“双减”政策旨在落实立德树人，减量提质增效，进一步发展素质教育。在实践中，教师可以通过采用学生感兴趣的教学形式、师生共同阅读、创设阅读情境、增加阅读资源、布置阅读任务等优化阅读教学效果，切实实现小学语文阅读教学的提质增效，激发学生的阅读兴趣，让学生掌握阅读方法，并在书海中拓眼界、长知识。
探究边境农村小学语文课内外阅读有效衔接
“双减”背景下有效开展小学语文阅读教学策略探析
