简介：摘要为了准确了解微课在中职学校教学中的应用现状，通过问卷、访谈等途径对教师与学生进行调查，内容涉及师生对微课的了解与态度、师生应用微课的方式和效果等，发现中职师生对微课有强烈使用意愿，但存在教学中应用并不广泛、缺乏合适微课资源等问题。针对存在的问题，提出共建资源、加强教师培训和建立奖励机制等有针对性的对策。
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