简介：摘要：中职学校的讲课任务就是想要养成实用型的社会人杰，让学生可以拥有专业的水平，来契合社会岗位的需求。校企合作是中职院校影视动画学科的必备组成，影视动画学科的讲课脱离不了学生们、校园与社会单位的一起努力，影视动画学科具备极强的对接性，只要学校知晓行业的需要，才可以开展影视动画课程的讲课。文章主要对中职学校影视动画专业校企合作培养模式进行探究，希望可以为广大中职学校老师提供一定的帮助和参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，学生实践能力的培养成为教育领域的重要议题。高中地理作为一门集自然科学、人文科学于一体的综合性学科，其教学内容广泛涉及地理环境、自然资源、人口、经济、文化等多个方面，为培养学生的实践能力提供了丰富的素材和广阔的空间。本文旨在探讨家校合作模式下，如何有效促进高中地理教学中学生实践能力的培养，通过理论分析、案例研究及策略建议，为提升高中地理教学质量、促进学生全面发展提供参考。

简介：摘 要：教师是教育事业发展的重要资源。大力发展职业教育，全面提高教育质量，关键在于建设一支适应需要的高素质的教师队伍。面对职业教育的新形势、新要求和新变化，很多中职学校仍然存在师资力量薄弱，教师结构不合理，教育教学能力与当前职业教育发展不相适应的现状，为改变中职教师这种现状，中职学校的教师培训正逐步展开，但在培训中存在一些问题。本文在简要介绍中等职业教育特点的基础上，谈谈当前中职教师培训存在的问题并提出了一些建议。

简介：摘要：随着“互联网+教育”提出以及《教育信息化2.0行动计划》的出台，在信息化社会的今天，线上线下混合式教学模式备受人们关注。SPOC小型限制性网络课程的模式适合与传统课堂教学向融合，通过分析传统课堂教学存在的问题以及从学生学、教师教、综合评价三方面分析基于云计算平台的SPOC混合式教学模式的优势，对混合式教学模式进行研究。

简介：摘要：职业教育具有一定的特殊性，在人才培养上主要是面向社会提供应用型的人才。因此在中职学校教育中，产教融合是一个重要的发展方向，也能让中职教育更为合理化。艺术设计专业是中职教育中的一个重要专业，在教学模式上也要体现出产教融合的要求。基于职业特点，在产教融合背景下，构建中职艺术设计工作室教学模式，通过以赛助学育人、双工作室育人、校企协同育人等方式，更好的提高学生实践能力，进而达到更理想的教学水平。

简介：家长现有的知识体系和育几经验已远不能满足时代需要，相对于欧美国家而言，我国的家长教育进程发展缓慢．一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式，但多是附属于学校教育之中，相当一部分已经名存实亡，并存在着形式单一、师资力量薄弱，没有统一的教材等弊端。通过专业化的手段来推广家长教育，能提升父母的育儿素养，普及教育学、教育心理学等科学知识，有利于家长把握孩子成长的阶段性特点，因势利导。家长教育的专业化推广，能促进家庭教育逐步从自发的无意识的状态中走向自觉，提高现代父母的教养技能。

简介：

简介：摘要：高职院校改造课程体系是专业建设的核心问题，所以说，专业课程体系的建设既有重要的理论价值，更有重要的实践意义，本文以培养学生专业综合能力为目标，将专业课程体系建设为训练“专业综合能力”为主线的课程体系类型，以此为根据进行课程体系具体分析，能够使我们明确课程体系改造建设的具体方向和目标。

简介：摘要：加强中职院校学生德育在当前俨然已经成为了中职班主任工作中重要的一部分，中职院校的学生不仅要在知识与技能方面进行提升，更是要重视对学生道德素养的提升。那么为了提升德育工作效率，班主任应该从培养培养良好的师生情感、加强师生沟通、以及创新德育班会等等多个方面着手来进行论述

简介：摘要：核心素养是现在培养现在小学生的一项重要工程，而对于每个小学生来说，数学也是他们必须要学习的科目之一，为了更好的使学生们学好小学数学，就要提高培养小学生核心素养的有效性。在这种培育理念下，小学生在学习数学的过程中，不仅要学会如何提高自己的数学成绩，更重要的是要让他们学会一些在社会上发展所需要的能力。

简介：摘要目的探讨重症肺炎患儿应用罗伊适应模式进行护理的效果及该模式对护士在临床工作中的指导意义。方法从生理功能和心理功能方面对患者进行全面评估，列出护理诊断、制定护理目标、执行护理措施及效果评价，以提高患者的适应能力。结果治疗后患者体温恢复正常，血气、血氧饱和度、肺增强CT等均改善。治疗8 d时改为无创通气；1 w后患儿病情明显好转，转普通病房继续治疗。结论罗伊适应模式符合"以病人为中心"的整体护理思想和现代医学模式的要求。护士可以在该模式的理论指导下全面的评估患者，制定个体化的整体护理计划。

简介：摘要：幼儿专注力主要指3—6岁幼儿可以将多种感官长时间投入活动中，并可以通过自我调节排除外界干扰，仍集中于活动中。良好专注力是幼儿日后学习的基础保障，利于培养幼儿综合能力，但专注力并非与生俱来，而需后天养成，因此幼儿教师需要通过多种方式来帮助幼儿培养专注力。

简介：摘要：在高中地理教学中，教师想要进一步提高课堂的实际效率，需要对学生的学习情况及课堂表现进行全面的掌握，根据学生的学习反馈对教学内容及形式不断进行调整与优化，并在原有教学方案的基础上，严格遵守关于核心素养教育的标准。对地理课堂的教学进行完善，让学生既可以掌握地理有关的知识及学习技巧，又能够在具体的实践过程中提高自身的应用能力，确保地理教学的整体质量。因此，教师要坚持以培养学生的核心素养为教学目标，对地理教学进行综合分析与探究，有助于提升学生的综合素养及学习能力，切实的将核心素养与地理救学有效融合，促进高中地理课的高效性。

简介：摘要：小学语文写作能力的培养与提升是学生语文素养全面发展的重要组成部分。本文探讨了小学语文写作能力的培养路径，包括积累写作素材、激发写作兴趣、指导写作技巧和加强写作实践等方面。通过引导学生观察生活、阅读经典，丰富其语言和知识储备；运用多样化教学手段激发学生写作热情，培养其创新思维；教授学生基本的写作方法，提高其表达能力；并通过大量写作实践，不断锤炼学生的语言运用和篇章组织能力。这些路径的综合实施，有助于小学生语文写作能力的全面提升，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要:本文从主题分享教学模式概念源起着手，阐明主题分享教学模式在高校思政课中的重要意义，探讨高校思政课中主题分享教学模式的构建策略、教学特

简介：摘要随着媒体的飞速发展，融媒体时代到来，在进行企业党建工作的开展上，也必须要紧跟时代发展思路，实现党建工作模式的不断创新。通过创新思想的引入，促使在进行融媒体时代企业党建工作的开展上，能够实现契合融媒体发展的出色工作模式构建，从而推动企业在进行党建工作的具体落地上，能够更好的结合融媒体发展需求，更好实现企业党建工作思路的拓展，促使企业能够更好的立足发展视角，实现党建工作内容和模式的创新升级，为企业发展助力。

简介：【摘要】目的：分析分层级护理管理模式在全院护理管理中的应用效果。方法：本次研究对象选取我院护士60名，以随机数字表法分成观察组30名和对照组30名，对照组接受常规护理管理，观察组实施分层级护理管理，对比两组护理管理效果。结果：与对照组护理管理结果比较显示，观察组的护理管理质量得到显著提升，护士的工作积极性以及护理综合能力均得到显著提高，（P＜0.05）。结论：在全院护理管理中实施分层级护理管理模式，可进一步提升临床护理管理质量以及护士的综合能力，确保患者就医期间能够获得专业优质的护理服务。

简介：【摘要】目的 分析并探讨 PDCA 管理模式在 NICU医院感染管理中的应用及效果。 方法 选取 2016 年 1月 ~2017年 12月入住我科的 1094例使用呼吸机、脐或中心静脉导管的新生儿为研究对象，对比 PDCA管理实施前后医院感染发生情况、病房内消毒灭菌的各项指标合格率、手卫生依从性等。 结果 PDCA 管理实施前后医院感染情况对比有统计学意义 (P＜ 0.01)；医务人员手卫生依从性及病房内消毒灭菌的各项指标合格率对比有统计学意义 (P＜ 0.05)。 结论 PDCA 管理模式应用于 NICU医院感染管理中，可明显改善医务人员手卫生依从性，有效降低医院感染发生率，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的:研究全程陪伴模式联合分娩镇痛在自然分娩产妇中的应用效果。方法：选取2020年11月~2021年4月就诊的初产妇120例，随机分为对照组、观察组，各60例。研究产妇的分娩以及焦虑情况，分析产妇的抑郁状况，用SAS和SDS评测产妇的个人状态。结果：观察组分娩后SDS、SAS评分低于对照组，P