简介：韩国是世界上高等教育普及率很高的国家之一，为了实现全面提升国家在全球范围内综合竞争力的战略目标，培养知识型、高质量的人力资源，韩国政府从上个世纪六七十年代至今发起了一系列的高等教育改革，每次改革表现出不同的评价主体，最终由单一的评价主导者，变成了政府、大学教育协议会、个体大学三者共同担当的评价主体。
韩国大学评价主体的变化
