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  • 简介:高校授起点班“汉语听说”课的教学效果一直以来并不十分理想,针对这门课在师资、教材和教法方面存在的问题提出了一些切实有效的改革措施,以期对全面进行课程改革产生积极的作用.

  • 标签: 蒙授起点班 汉语听说 教学改革 教学方法
  • 简介:一、什么是词类活用古代汉语和现代汉语中都存在词类活用这种语言现象。1898年马建忠就曾在《马氏文通》中提出“字类假借”的说法,即先确定某类字经常充任某种句子成分,碰到他类字来充任这个成分时,便说是假借他类字为该类字。这说明马建忠已经意识到有“词类活用”的现象,但他并没有真正提出“词类活用”这种说法。真正提出“词类活用”这种说法的是《国文法草创》(1922)的作者陈承泽,他在《国文法草创》的“活用之实例”中,首先阐明什么是活用,认为词的兼类不是词的活用,又对活用与变义加以区分。然后叙述活用的种种情况,

  • 标签: 词类活用 现代汉语 《马氏文通》 句子成分 语言现象 古代汉语
  • 简介:自20世纪60年代开始,学术界就对副名结构这一现象进行争论,到现在仍然没有形成统一的认识。笔者首先对副名结构进行了界定,在此基础上挖掘了这一结构形成的句法、语义和语用方面的原因,并就副名结构研究中存在的问题发表了自己的看法。

  • 标签: 副名结构 副词修饰名词(名词性词组) 语义指向 语用
  • 简介:随着汉语语法研究的深入,副词研究呈现多元化的趋势,开始了全方位多角度的研究,也出现了一些关于副词的新的、有价值的成果,从副词的性质、分类和副名姥构几个方面,以新的科研成果为基础,对副词的研究进行梳理,从而使人们对副词有一个全新的认识,也有助于重新建立副词教学的框架,提高教学质量。

  • 标签: 副词 副词的性质 副名结构