简介：摘要：在我国“双减”政策提出且深化落实的背景下，课后服务实践已初步取得了一定成效，农村教育作为我国教育事业的重要组成部分，通过有针对性地来开展以及合理设计农村小学美术课后服务活动，有助于改善农村教育生态系统，推动学生的全面发展。本文以实施农村小学美术课后服务活动的根本优势为切入点，重点分析了“双减”背景下农村小学美术课后服务活动设计策略。

简介：

简介：　　摘要：近年，随着幼儿园教育改革的不断被深入以及对幼儿自主学习重要性认识的日益加深集体教学的模式已不再一统于幼儿园教育活动形式之中，区角活动作为一种幼儿园实施个别化教育的重要组织形式正越来越受到关注和运用。本文拟就幼儿园区角活动的涵义及其实施的意义与价值等一系列具体问题着手，在理论和实践上对幼儿园区角活动作一阐述。

简介：摘要：目的：探讨分析初产妇在接受护理时选择人性化助产护理，对于初产妇的自我能力提升，以及强化产后分娩和产后泌乳的效果。方法：研究在进行设置时，为了保障实验便捷性和可操作性，调整时间段在2018年5月至2019年4月录入在我院中全程接受监护的初产妇，共计100名进行研究。分组方式为初产妇的分娩日期单双号，单号分娩的初产妇记录在对照组中，双号分娩的初产妇则记录在实验组中，组内各纳入50名产妇保障实验的对比可参考性。对照组初产妇采用传统护理，而实验组内产妇则由护理人员给予其人性化助产护理，护理后评估护理质量。结果：实验组产后2h、4h出血量显然少于对照组（P

简介：【摘要】目的：对妊娠期甲状腺功能亢进患者的甲状腺功能结果的临床意义进行研究讨论。方法：参与本次实验的甲状腺功能亢进和非甲状腺功能亢进患者各 40例，均为与我中心合作医疗机构在 2015年 2月 -2016年 2月期间的收治，由我中心收集数据，将其分成研究组和参照组，对患者甲状腺功能指标不同时期变化情况进行分析。结果：相比于参照组，研究组患者各时期阶段的 TT3和 TT4水平指标和妊娠后期三分之一阶段 FT3和 FT4水平指标均更高，同时其妊娠前三分之一阶段 TRAb阳性率指标更低（ P<0.05）。结论：妊娠期甲亢患者血清 TT4、 TT3以高水平表达为主要表现，在妊娠前期 TRAb的阳性率相对较高，而在妊娠后期 FT4、 FT3逐渐降低，有利于预防不良事件的发生，对于保护孕妇及胎儿的生命安全均具有重要意义。

简介：管理信息系统课程是各大高校经管专业的专业核心课。为了掌握并提升该门课程的教学效果,课题组对课程内容设置的合理性与学生感知的学习效果进行了调查分析。结果显示课程内容的设置专业针对性不强,学生学习难度大、目标不明确。因此,课题组建议根据专业特点设置合理的教学内容、加强理论与实践的结合、创建真实的教学及演练的平台等,从而提升该课程的教学效果和质量。

简介：社会心理是客观现实的反映,大学生考试作弊现象赖以生存的社会心理背景很深厚,其原因也是多层面的。既有大学生自身认知上的偏差,也有大学教育中存在的弊端,与此同时,急功近利的社会浮躁心理也侵蚀着大学生的心灵。深入分析和探讨这些问题对进一步加强大学生思想建设,进一步改进大学生德育教育,形成其稳定而科学的价值观体系是十分现实而必要的。