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浅谈初二英语学习中分化
现象
的抑制
作者：
鲁娜丽
学科：
语言文字
>
英语
创建时间：2010-11-21
出处：
《时代英语报》
2010年第11期
机构：解决问题犹如医生治病，需要对症下药。那么，要彻底解决英语学习中的两极分化问题，首先需要了解“病因”，才能从根本上抑制这种现象的出现。英语教学中两极分化的原因包含两个方面的因素：教师方面的因素和学生方面的因素。两极分化的原因在教师方面的因素在于教师的基本素质，教师的教学观念、教学经验、教学水平、教学艺术、教学方法等。教师如何转变观念、如何积累和总结教学经验，如何提高教学水平和教学艺术才能减少“后进生”，扩大“优生”面，这是一个值得每位教师思考的问题。
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浅谈初二英语学习中分化
现象
的抑制
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