简介：摘要：目前我们的高校创业教育的课程内容缺乏特色，与专业教育融合度低，并且创业教育的开展主要集中在本科阶段，缺乏纵深化延伸；创业教育的师资缺乏专业化水平、师资的构成单元化：在校园文化构建方面，没有积极地发挥同辈群体效用：同时，在校园平台的构建中，也没有实现创业孵化园效用的最大化。文章从以上几个方面提出针对性对策与建议。
优化高校的创业教育体系的建议
